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中班语言夏天到教案反思
幼儿园
夏天到语言教案
答:
幼儿园
夏天到语言教案
1 一、设计意图: 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合
中班
的小朋友演唱。 中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我采用多通道感...
中班
科学《
夏天到
了》
教案
设计与
教学反思
答:
小结:
夏天到
了,小草长高、长密了,有很多的小虫子住在草地里,小朋友找到了:西瓜虫、蚱蜢、蜻蜓,还有讨厌的蚊子、苍蝇也来了,树上还有知了在知了知了的叫,仿佛在说:“夏天到了,夏天到了。” 三、组织幼儿回活动室。 1. 组织休息喝水。 2. 引导幼儿比比,活动前后有什么不同?(幼儿能够根据自己的感觉说出如:到...
幼儿园
中班语言教案夏天
来了
答:
活动反思:在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多
。让他们知道夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对中班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳。
幼儿园
中班夏天
活动
教案
答:
五、
教学反思
1、内容整合,和谐发展本活动内容涉及了
语言
、艺术、健康等多个领域,并注意了内容的有效整合,为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径,旨在充分利用各种感知手段,使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展,更重要的是幼儿在学到知识,培养能力的...
幼儿园
中班
主题
教案
《
夏天
真热》含
反思
答:
活动反思 因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到,所以能够较好地理解诗歌的内容
。学习诗歌时,孩子们边做动作边说非常的感兴趣,特别是最后一句:“火辣辣的,”孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作,仿编诗歌时孩子们说的很丰富,不但发散了幼儿的思维,使语言表达能力得到发展。通过本次活动使...
幼儿园
中班
快乐的
夏天教案
答:
(3)师生共同布置墙饰“快乐的
夏天
”。 3.将幼儿绘制的图画布置到墙饰中。 随时补充夏天的天空、夏天的动植物等,引导幼儿自由添画夏天里的水果、蔬菜、昆虫、花卉等,提问:为什么夏天有那么多绿色? 活动
反思
: 通过活动幼儿了解了许多夏天的特征,感受夏天太阳的火辣辣的同时,学习了一些避暑的方法等相关知识。在活动...
快乐的
夏天中班教案
答:
教学反思
: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 快乐的
夏天中班
教案3 一、活动目标: 1、体验故事所表现的夏天的美好意境。 2、能认识夏天常见的动植物。 3、学习根据画面理解故事内容。 二、活动重难点: ...
幼儿园
中班语言
活动《四季歌》
教案
答:
幼:冬天到、冬天到,腊梅花儿开放。师:什么吹、什么飘、雪人松柏齐叫好?幼:北风吹、雪花飘、雪人松柏齐叫好。四、编动作念儿歌 根据儿歌内容,编上简单的动作,完整的念儿歌。课后
反思
:以前在儿歌
教学
中,大多是教师说一句,小朋友学一句,通过多次反复,小朋友也就掌握了,幼儿的思维特点是具体...
中班语言
小蜗牛走过四季
教案
答:
教学反思
:幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用
语言
表达着自己内心的感受及自己...
幼儿园
中班夏天
健康教育
教案
范例(2)
答:
个人
反思
: 1、在“
夏天
来了我知道”活动中幼儿很喜欢外出到大自然中去探索、去发现。在外出活动中,时常会有出其不意的问题“送上”,这时,教师要从幼儿的兴趣出发,灵活处理好遇到的各种问题。“美丽的
夏季
衣服”活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮,...
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