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显性和隐性课程举例
显性课程和隐性课程
的联系与区别
答:
显性课程例子
:公开课程、正式课程、官方课程、课程表中的课程:语数英。
显性课程与隐性课程
是同一课程范畴的两个部分。如果说显性课程是以开发和培养学生的智力为目的,给学生带来更多的是知识与技能,那么隐性课程所涉及的则是指向学生的精神世界,是以培养学生的品德为主要目标的。培养学生的独立性、主动...
中小学
课程
的基本类型主要有
答:
这类课程的基本类型主要有学科课程、活动课程、
显性课程
、
隐性课程
。1、学科课程:有语文、数学、英语、物理、化学、生物等。2、活动课程:如体育、音乐等。3、显性课程:如数学课、体育课等,是学校教育中有计划、有组织地实施的正式课程。4、隐性课程:如学校建筑、教室布置等,对学生起着潜移默化的...
教资墙上图画是
显性课程
还是
答:
是隐性课程。这是考教资的一个知识点:从课程论的角度来说,教室里的图画、标语、黑板报属于隐性课程。根据课程呈现形式,分为
显性课程和隐性课程
。1、显性课程也叫显在课程、正规课程、官方课程、公开课程,指的是为实现一定的教育目标而正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动。如...
举例
说明什么是隐形
课程
?
答:
隐性课程
一般指
潜在课程
。潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果,但属于学校教育经常而有效的组成部分,可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。例如普通的儿童手工课,做小鳄鱼。其实不是单纯的随便做一个手工,而是包含有一系列的“隐性内容”。孩子在观察一...
隐性课程
表现形式
答:
1、观念性
隐性课程
。包括隐藏于
显性课程
之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教回师的教答育理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。2、物质性隐性课程。包括学校建筑、教室的布置、校园环境等。3、制度性隐性课程。包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。4、...
显性
教育
与隐性
教育的界定
答:
显性
教育最大的特点就是教育目的明确。孩子在学校上课,大人工作的会议这都是显性的。先理解“定义”我才好往深讲。这个大家明白吗?
举个例子
:消防安全知识就 属于显性教育,地震的自救常识也属于显性教育。我侧重点讲的是接下来的
隐性
教育。3、“显性教育”在学校仍然是为主的 中国的教育在逐渐侧向隐性...
显性课程与隐性课程
有什么区别吗?
答:
显性课程和隐性课程
的不同点:1、定义不同 显性课程是指教学计划中规定的、用于直接传授知识和技能的课程内容,比如说语文、数学、物理、化学等;而隐性课程是指在学校教育活动中被传递、但不在教学计划中明确定义的课程,主要体现在学生的行为准则、使命感、价值观等方面。2、内容不同 显性课程更强调...
什么叫做
隐性课程
?
答:
隐蔽性(不易察觉性)。
潜在课程
存往往被
显性课程
遮掩或垄断,短时间内难以显现,不易被确认;广域性。潜在课程在内容上涵盖了学校生活中除显性课程之外的方方面面,空间上涉及到学校的每个角落,人员上容纳了所有的师生员工,范围广泛;多样性。学校生活的丰富多彩,实践活动的多态多样,渗透于其中的潜在...
简述
显性课程与隐性课程
的区别与联系
答:
简述
显性课程与隐性课程
的区别与联系如下:区别 (一)特点不同 显性课程具有计划性。是以课程计划、课程标准、教材形式明确陈述的课程,有明确的文件规定,在学校内正式实施,对学生的影响在预料内。隐性课程则具有非计划性。是以教育的物质环境、精神氛围等方式存在的,未明确陈述的课程,在学校内没有明确...
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