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教育隐性和显性的例子
能否举一些
教育
学上正向
隐性
功能和负向
显性
功能
的例子
?
答:
例1:
有一位学生学习成绩非常好,考上了外地某重点大学
,但由于该生生活不能自理,因此不得不放弃去外地读书的机会,那么在这个案例中,这种在教育实践中产生的高分低能体现的就是教育的隐性负向功能。例2:某老师为了促进学生学习的积极性,通过竞赛的方式进行教学,经过一段时间的尝试,很多同学的学习...
家庭
教育的显性和隐性
有哪些方法?
答:
举个例子:消防安全知识就 属于显性教育,地震的自救常识也属于显性教育
。我侧重点讲的是接下来的隐性教育。3、“显性教育”在学校仍然是为主的 中国的教育在逐渐侧向隐性化。但“显性教育”在学校仍然是为主的。二、隐性教育 1、隐性教育是什么?隐性教育,说白了就是利用环境、情景、去教育孩子,锻炼...
什么是
显性
课程和
隐性
课程?
答:
显性课程例子:公开课程、正式课程、官方课程、课程表中的课程:语数英
。显性课程与隐性课程是同一课程范畴的两个部分。如果说显性课程是以开发和培养学生的智力为目的,给学生带来更多的是知识与技能,那么隐性课程所涉及的则是指向学生的精神世界,是以培养学生的品德为主要目标的。培养学生的独立性、主动...
教育
有哪些
显性
功能和
隐性
功能?
答:
隐形功能的显著标志是非计划性、非预期性,例如教师的行为方式、学校文化、社会环境
。联系:显性功能与隐性功能的区分是相对的,一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用,就可以转变成显性教育功能。例如,通过小组合作提高了学生的合作意识,这是隐性功能,班会讨论合作,就变成了显性功能。
校园
隐性和显性
文化分别指什么?
答:
1、校园建筑具有德育价值:学生在不会“说话”的校园建筑里学习、活动,不知不觉地接受着道德教育
。2、校园仪式具有德育价值:如升旗、入团(队)宣誓、运动会入场等学校仪式,既是学校教育的一个组成部分,同时也蕴涵着十分丰富的德育价值。隐性文化
隐性文化包括校风、班风、人际关系等
。1、对学生影响最...
简述
显性
课程
与隐性
课程的区别与联系
答:
显性
课程具有计划性。是以课程计划、课程标准、教材形式明确陈述的课程,有明确的文件规定,在学校内正式实施,对学生的影响在预料内。
隐性
课程则具有非计划性。是以
教育的
物质环境、精神氛围等方式存在的,未明确陈述的课程,在学校内没有明确开设,对学生的影响在预料外。(二)过程不同 显性课程多以课堂...
教育的显性
功能和
隐性
功能是什么?
答:
教育的显性
功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等,就是
显性教育
功能的表现。显性功能的主要标志是计划性。
教育的隐性
功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能。显性功能
与隐性
功能的区分是相对的,一旦
隐性的
潜在功能被有意识地...
...分为
显性
功能和隐性功能。下列哪一项是
教育的隐性
功能( )。_百度知...
答:
对有些家长而言,学校起了照管儿童的功能等,都是
隐性教育
功能的表现。 C项正确。A、B、D三项:
教育的显性
功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之相吻合的结果。提高学生的知识水平,促进学生的身心发展,推动社会的进步均属于教育的显性功能。与题干不符,排除。故正确答案为C。
显性
课程
与隐性
课程
有什么
区别吗?
答:
显性
课程是指教学计划中规定的、用于直接传授知识和技能的课程内容,比如说语文、数学、物理、化学等;而
隐性
课程是指在学校
教育
活动中被传递、但不在教学计划中明确定义的课程,主要体现在学生的行为准则、使命感、价值观等方面。2、内容不同 显性课程更强调知识和技能的传递,通常是通过课本或者教学大纲来...
隐性
知识的具体
例子
答:
隐性
知识的具体
例子
如下:1、隐性知识是迈克尔·波兰尼(Michael Polanyi)在1958年从哲学领域提出的概念。2、他在对人类知识的哪些方面依赖于信仰的考查中,偶然地发现这样一个事实,即这种信仰的因素是知识的隐性部分所固有的。3、波兰尼认为:“人类的知识有两种。4、通常被描述为知识的,即以书面文字、...
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