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整个教学法名词解释
整个教学法名词解释
问题教学法名词解释
答:
整个教学法名词解释:
是把儿童所应该学的东西结合在一起,完善地.有系统地教授儿童
。运用的教材以故事或自然为中心或出发点,组织儿童进行学习的方法。这种教学法就是把各种功课打成一片,所学的功课是无规定时间学的;所用的教材是以故事或社会或自然为中心的,或是做出发点的。但在教学中所运用的...
整个教学法名词解释
答:
是把儿童所应该学的东西结合在一起,完善地.有系统地教授儿童
。运 用的教材以故事或自然为中心或出发点,组织儿童进行学习的方法。但在教学中所运用的故 事或材料都是来自于儿童的生活,并符合儿童的心理特点。这种教学法就是把各种功课打成一片,所学的功课是无规定时间学的;所用的教材是以故事或...
整个教学法名词解释
是什么?
答:
整个教学法是我国幼儿教育家陈鹤琴提出的一种幼儿园教学法
。在一定的时间内,幼儿园的各科课程和各项教育活动都围绕一个既定的中心课题来展开。陈鹤琴在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上,提出了适合学前儿童发展的课程组织法,即“整个教学法”。陈鹤琴认为,“整个教学法,就是把儿童所应该学习的东西...
幼儿教育学基础中的
名词解释
1最近发展区2
整个教学法
3直观形象法4行动操 ...
答:
2、整个教学法:就是把儿童应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学
3、直观形象法:充分运用丰富的肢体语言,使抽象知识形象化;运用生动形象的举例,使抽象知识简单化;运用精心设计的多媒体,使知识直观化;运用黑板直接素描及绘图,与多媒体讲解配合,不仅大大提高了教学表现力,而且也起到强化学生记忆的效...
2、什么是完整
教学法
,什么是分解教学法,并阐述他们的优缺点?
答:
一、完整教学法是一种从动作的开始到结束,不切割动作的任何部分或段落,完整连续地进行教学和练习的方法
。1、优点:这种方法有助于学生对动作结构的完整理解,并且能够保持动作之间的自然联系,从而更容易地掌握整个教材内容。2、缺点:然而,这种方法可能不会有效地帮助学生快速掌握教材中的关键或难点部分...
整个教学法
是谁提出来的
答:
陈鹤琴。整个教学法,是2013年公布的教育学名词,是中国幼儿教育家陈鹤琴提出的
一种幼儿园教学法
,内容是提倡综合的单元教学,以社会自然为中心的整个教学法。
幼儿园学前教育活动的
名词解释
答:
13、
整个教学法
:是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼儿园的分科教学法,强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学,提倡综合的单元教学,以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。第三章 学前教育 14、狭义的教育制度:指学校教育制度,...
什么是单元
教学法
?
答:
单元教学,一般说来就是以一个单元作为语文教学的基本单位,从整体出发,统筹安排,以一篇或两篇带动
整个
单元教学,把讲读、自读、练习、写作、考查等环节有机地灵活地结合起来,形成一个不可分割的教学整体。单元
教学法
(unit teaching method),将教材、活动等划分为完整单元进行教学的一种教学法。每个...
整个教学法
是谁提出来的
答:
整个教学法
是陈鹤琴提出来的。发现教学法的思想渊源可上溯到古希腊哲学家苏格拉底的“产婆术”教学方法和近代西方教育家卢梭、第斯多惠、斯宾塞等人的教学思想,然而当代各国教师广泛采用此法乃是美国教育家布鲁纳积极倡导的结果。布鲁纳提出的上述著名论断构成了发现教学法的理论依据,布鲁纳认为学习、了解一般的...
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