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教育学的多样化发展阶段
教育学发展
有哪几个
阶段
?并写出一个代表作。
答:
(3)教育学的多样化阶段:20世纪是教育学活跃和发展的世纪,这一阶段的理论呈现出多样化的特点
。如实验教育学(代表作拉伊的《实验教育学》)、文化教育学(代表作斯普朗格的《教育与文化》)、实用主义教育学、批判教育学、马克思主义教育学等。 (4)教育学的理论深化阶段:近几十年,各国的教育学在不同...
教育学的
多元化
发展阶段
。
答:
19-20世纪教育学
发展
多元化
阶段
:随着
教育学的
快速发展,在“现代教育之父”赫尔巴特的理论基础之上,教育学发展日益多元化,出现了许多新的教育理念与流派,和一些重要教育著作。①实证教育思想:(背景,代表作,思想主张,内容,意义。)19世纪,英国资产阶级思想家和社会学家斯宾塞,《教育论》出版,反应...
教育学发展
经历哪四个重要
阶段
?
答:
教育学的独立形态阶段;教育学的发展多样化阶段;教育学的理论深化阶段。
1、教育学的萌芽阶段
;苏格拉底教育思想体现在: (产婆术)讽刺;定义;助产术 柏拉图教育思想体现在代表著 :《理想国》孔子,思想集中体现在他的言论记录《论语》中。2、教育学的独立形态阶段;代表人物:夸美纽斯(捷克)教育思想:...
教育学发展
有哪几个
阶段
?并写出一个代表作。
答:
教育学作为一门随着社会进步和人类教育实践而
发展
的学科,其发展历程可分为四个主要
阶段
。1.
教育学的
早期阶段:在中国,先秦时期的《学记》奠定了教育思想的基础,被认为是世界上最古老的教育文献之一。在西方,古罗马教育学家昆体良的《论演说家的教育》被视作西方最早的教育著作。2. 教育学的独立形...
不同
教育学的发展阶段
有哪些教育家和重要著作
答:
1、萌芽阶段:主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科
。如中国古代的孔子、孟子、荀子、朱熹,西方古代的柏拉图、亚里士多德、昆体良等人,他们在阐述各种社会现象时同时阐述了教育现象,他们在提出其哲学、政治观点的同时,也提出了一些教育观点。2、独立形态教育学的产生:主要...
教育学的发展
经历了哪些
阶段
?
答:
教育学的发展
一般来说分为四个
阶段
。第一阶段 萌芽期 是指17世纪之前的教育,这一时期教育思想并没有完全从政治或是哲学体系中分化出来。没有形成完整的理论体系,教育著作停留在经验的描述和总结上,抽象概括能力较低。教育论述多以论文的形式出现。第二阶段是独立形态教育学 是17世纪之后的教育,1623...
教育学发展
经历哪四个重要
阶段
?
答:
教育学的四个重要发展阶段包括:
1、教育学的萌芽阶段
;2、教育学的独立形态阶段;3、教育学的发展多样化阶段;4、教育学的理论深化阶段。1、在教育学的萌芽阶段,古希腊的苏格拉底通过“产婆术”提出了教育的重要性,而柏拉图则在《理想国》中探讨了理想教育的概念。同时,中国的孔子在《论语》中记录了...
教育学的
五大
发展阶段
和20世纪的五大教育流派
答:
教育学的五大发展阶段分别是:
萌芽阶段
、创立阶段、科学教育学阶段、多元发展阶段、教育学的分化与拓展阶段。和20世纪的五大教育流派分别是:实验教育学、文化教育学、实用主义教育学、马克思主义教育学、批判教育学。教育学的五大发展阶段 1、萌芽阶段(古希腊、古罗马到英国内战之前)教育学作为一种思想和...
教育学的发展阶段
(三)
答:
7.陶行知:生活教育思想,批判杜威的教育即生活,提倡教学做合一 8.多元化发展时期教育学特点:教育学理论
发展多样化
,在不同的国家形成了不同的教育学传统和风格;自然科学和社会科学的研究方法广泛应用到教育研究之中,研究方法走向科学化;
教育学的发展
得益于不同教育学派之间的相互批评和借鉴。
教育学
原理必背考点
答:
2、教育学独立的条件:前人教育经验的总结和教育知识的丰富积淀。17到19世纪,教育实践特别是师范
教育发展
的客观需要。近代以来科学分类发展的总趋势和一般科学方法论的确立。近代一些著名学者和教育家们的不懈努力。3、
教育学的发展多样化阶段
:随着科学技术的发展,心理学、社会学、法律学等经验学科逐渐兴起...
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