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教育学的四个发展阶段
教育学的发展
经历了哪几
个阶段
?
答:
教育学的产生和发展经历了四个阶段:第一阶段:学科萌芽阶段
。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段。
教育学的
产生和
发展
经历了哪几
个阶段
?
答:
教育学的产生和发展经历了四个阶段:第一阶段:学科萌芽阶段
。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段。
教育学的发展阶段
答:
第一阶段:学科萌芽阶段.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科
第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科.17世纪的捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》,是世界第一部以教育为专门研究对象的著作.第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部上都...
教育学发展
历程
的阶段
划分是什么?
答:
教育学的发展历程大致可以分为四个阶段:1.学科萌芽阶段:此阶段教育学还没有分化为独立的学科
,各种教育思想处于零散、模糊的状态。2.
学科初步形成阶段
:此阶段教育学开始成为一门原始状态的独立学科,出现了最早的一批教育著作,如《学记》、《大教学论》等。3.学科发展阶段:此阶段在整体和局部上都向...
教育学发展的四个阶段
答:
第一阶段是学科萌芽阶段(还没有分化为独立的学科)
;第二阶段是学回科初步形成阶段(教育学成为一门原始状态的独立学科);第三阶段是学科发展阶段(在整体和局部上都向着科学化方向发展);第四阶段是学科现代化阶段(社会的进步,生产的现代化,科学技术的现代化,促使教育学向现代化方向发展)。21...
教育学的发展
历程和特点
答:
第一阶段:学科萌芽阶段
。主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科 第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。 第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。 第四阶段:学科现代化阶段。随着社会的进步,生产的...
教育学的发展
经历哪几
个阶段
答:
第一阶段:学科萌芽阶段
.主要特征是教育学还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科 第二阶段:学科初步形成阶段.主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科.第三阶段:学科发展阶段.教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展.第四阶段:学科现代化阶段.随着社会的进步,生产的现代化,科学技术的...
教育学发展
经历哪
四个
重要
阶段
?
答:
教育学的发展
多样化
阶段
;教育学的理论深化阶段。1、教育学的萌芽阶段;苏格拉底教育思想体现在: (产婆术)讽刺;定义;助产术 柏拉图教育思想体现在代表著 :《理想国》孔子,思想集中体现在他的言论记录《论语》中。2、教育学的独立形态阶段;代表人物:夸美纽斯(捷克)教育思想:《大教学论》代表人物...
教育学的
产生与
发展四阶段
答:
3、亚里士多德教育思想:《政治学》;最早提出自由教育(文雅教育);历史上首次提出教育应遵循自然的原则,按儿童心理
发展
规律分
阶段教育
;灵魂三分说;最高目的:追求理性(即追求美德);
4
、古罗马昆体良教育思想:《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育或培养》),西方第一本教育专著,世界第一本研究教学法的著作,欧洲古代...
教育学发展
经历哪
四个
重要
阶段
?
答:
教育学的四个
重要
发展阶段
包括:1、教育学的萌芽阶段;2、教育学的独立形态阶段;3、教育学的发展多样化阶段;4、教育学的理论深化阶段。1、在教育学的萌芽阶段,古希腊的苏格拉底通过“产婆术”提出了教育的重要性,而柏拉图则在《理想国》中探讨了理想教育的概念。同时,中国的孔子在《论语》中记录了...
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