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幼儿园讲述活动的特点
讲述活动的特点
答:
讲述活动特点有讲述活动有一定的凭借物、讲述活动有相对正式的语境、讲述旨在锻炼一种独白语言讲述内容要贴近生活,便于倾听者理解、讲述过程需要讲师的引导和启发、讲述形式可以多样化等
。1、讲述活动有一定的凭借物 这些凭借物包括图片、实物、场景等。2、讲述活动有相对正式的语境 讲述活动需要遵循一定的语言...
幼儿园
通常所开展的
讲述活动
一般应具备
的主要特征
包括
答:
幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括:
1.幼儿的参与性
。讲述活动是幼儿与教师、同伴共同进行的,需要幼儿全身心投入。在活动中,教师要善于引导和鼓励,使每个孩子都积极地参与进来。2.
活动的互动性
。幼儿园通常所开展的讲述活动,其形式主要是以班级集体为单位的,因此,要求师生之间、生生之间...
简述
讲述活动的特点
答:
讲述活动的特点是:
看图讲述、实物讲述、情境讲述
。1、看图讲述 看图讲述是指幼儿在教师的启发和引导下观察图片、理解图意,并运用恰当的语句完整、流畅地表述图意的教学活动。讲述活动中使用的单幅画或连环画是通过色彩和线条来反映客观现实的,它所反映的内容来源于幼儿的实际生活,具有鲜明的直观性。2、...
学前儿童语言教育中
讲述活动的特点
有哪些
答:
1、讲述活动有一定的凭借物
在讲述活动中出现凭借物,基于以下两个方面的需要:符合儿童讲述学习的需要;幼儿园讲述活动是一种集体参与的活动。2、
讲述旨在锻炼一种独白语言
讲述活动是儿童言语交际的一个场合,儿童要学习的讲述是一种独白语言。3、讲述活动需要调动儿童的多种能力 讲述时,儿童需要感知...
讲述活动
是有目的有计划有组织的培养儿童什么语言能力的教育活动
答:
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿( B )的语言教育活动。A.交际能力B.语言表述能力C.口头语言能力D.语言书写规范 讲述活动的特点 (1)
讲述活动有一定的凭借物
所谓凭借物即儿童在讲述活动中的对象,主要是指讲述活动中教师为儿童准备的或儿童自己参与准备的如图片、情景、实物等,这...
谈话活动,
讲述活动
,文学作品
活动的
不同之处
答:
幼儿园的谈话
活动
是一种有目的有计划的组织幼儿学习的语言教育活动,这种活动旨在创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。
特点
是:具有一个有趣的中心话题;具有多方面的信息交流;具有宽松自由的交谈气氛。
幼儿园的讲述
...
幼儿园
大班
讲述活动有什么特点
?
答:
随着幼儿知识的不断积累和生活经验的拓展,
幼儿的
讲述也不断地提高,讲述经验越来越丰富。在一个
讲述活动
中,教师要根据幼儿的讲述水平和讲述主题,有计划地为幼儿引入新的讲述经验。新的讲述经验是指讲述的思路和讲述的方式有所创新。儿童心理
特点
:儿童大都好奇心强,求知欲旺盛,对周围的一切事物特别是...
请比较
幼儿园
语言领域谈话活动,
讲述活动
,听说游戏,早期阅读活动有何异...
答:
幼儿园
的谈话活动强调幼儿运用语言与他人,谈话活动中教师起间接引导作用,交流谈话活动拥有丰富的谈话素材,谈话
活动的
语境随意、宽松、自由,拥有一个宽松的交谈气氛。而
讲述活动
是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。讲述活动需要幼儿用完整、连贯的言语将内心的感受和体验准确无误地表达...
讲述活动
是发展
幼儿
什么的教育方式
答:
讲述活动是发展
幼儿
什么的教育方式是:独白语言。一、解析 讲述活动是以培养幼儿独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的,给儿童提供积极参与命题的实践机会。
讲述活动的基本特征
是:讲述活动拥有一定的凭借物,讲述活动的语言是独白语言,具有相对正式的语言情境,讲述活动中需要调动儿童的多种能力。二、...
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