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幼儿园讲述活动的特点
幼儿园
教学
活动特点
答:
2、活动性 活动性是学前儿童教学活动的主要特点。根据皮亚杰的发生认识论,我们知道:学前儿童的发展有一个自我建构的过程,学前儿童是通过个体自身的活动,能动地吸收环境与教育的影响而获得发展的。3、游戏性 游戏性是
幼儿园
教学
活动的主要特征
。《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)和新《纲要》都...
简述
幼儿园活动的特点
答:
以激发起
幼儿
学习的兴趣和求知欲,使他们主动参与
活动
,积极进行学习,在自主建构数学知识的过程中,身心获得更好的发展。幼儿数学教学活动具有的情境性、操作性和游戏化
的特点
,能较好地将教育目标和内容转化为幼儿自己的需求,它是解决这一问题的重要策略 ...
幼儿园
语言教育
的特点
是什么?
答:
彭洁娥 (一)幼儿语言教育
的特点
:
幼儿园
语言教育活动是贯穿于幼儿一日生活,具有目的性、计划性,同时还具有随机性,是教师在整合的教育过程及生活中,引导幼儿主动参与,获得丰富的语言经验,促进幼儿语言能力的全面发展,使幼儿能健康的、愉快的成长。1、幼儿园语言教育
活动的
目的性、计划性和随机性,...
简述
幼儿园
课程
的特点
及要求?
答:
1. 符合幼儿身心发展规律:
幼儿园
课程应该符合幼儿身心发展的规律和
特点
,帮助幼儿在身体、认知、情感、社会等方面全面发展。2. 贴近幼儿生活:幼儿园课程应该贴近幼儿的生活,让幼儿在日常生活中学习和发展。3. 丰富多样:幼儿园课程应该丰富多样,让幼儿接触到各种不同的事物和
活动
,促进其全面发展。4. ...
结合实际谈谈
幼儿园
课程
的特点
答:
3、
活动
性和直接经验性 幼儿主要通过各种感官来认识世界。只有在获得丰富的感性经验的基础上,幼儿才能理解事物,才能对事物形成相对比较抽象概括的认识。幼儿的这种具有行动性和形象性的认知方式和认知
特点
,使得
幼儿园
课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的存在形式和构成成分。对幼儿来讲,只有在...
幼儿园
教育
活动
内容
的特点
有哪些
答:
三、
活动
性与直接经验性 幼儿身心发展
的特点
决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上,幼儿才理解事物,对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得
幼儿园
课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本...
举例说明,
幼儿园活动
教育
的特点
是什么?
答:
整合性 (1)
幼儿园
教育
活动的
目标本身就是一个完整的体系,是由多个领域、多种层级整合而成的目标结构系统。(2)幼儿园教育活动的内容也体现出整合性
的特点
:同一活动领域内的整合;不同活动领域间的整合。(3)整合性也体现在幼儿园教育活动的资源和方法、形式、手段方面。生活性 (1)幼儿园教育...
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