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小学语文长篇课文怎么讲
小学语文
书中有长
课文
和难课文,作为老师要
怎么
教给学生呢?
答:
在一篇课文或者一节课中,
听,说,读,写,思维训练和人文教育都要围绕目标、整体推进、螺旋上升,不做线性排列
。三要处理好课文的整体与部分的关系。这可以遵循基本的教学模式:整体 —部分—整体。四要关注学生整体。精读课文教学,读是主要活动,练占突出地位。要灵活运用各种教学方法,使阅读、思考、...
怎样
指导
小学生
学习
长篇课文
答:
小学语文教学低年级主要是识字;中年级是词语、句子;高年级是段、篇、章
。大量的识字,词语、句子的教学,段、篇、章的讲解都要在阅读中进行,故小学语文课又称之为阅读课。朗读是阅读教学的精髓,小学语文教学的第一要务就是引导学生朗读好课文,读出韵味,读出感情,从读中体会到祖国语言文字的优美...
如何
处理
语文
教材中篇幅较长
课文
求答案
答:
过长、过难、过深的情况。这样,既为我们的语文教学留下了较大的空间、丰富的资源 ,同时也留下了很大的处理难度。对
小学语文
教材中的篇幅较长
课文
,如果我们不做恰当的处理,教学 中就会出现“面面俱到”反而“一面都不到”“;平均使力”反而“处处无力”“;趣味盎然”的语文教学变成了“无休无止”...
小学语文
一篇
课文
是
怎么讲
完的,步骤大概是什么?
答:
好,我就来说说我的看法。我记得
小学
有一篇
课文
叫《海底世界》(1)上课前老师可以拿一些海底的动植物的标本或塑料模型让同学们认识,条件可以的话,还可以展示一些PPT(幻灯片)或放映一些短片。(2)做完上面的工作后,可以叫大家发言,谈谈是否见过大海?去过海边?海里有哪些动植物?(3)教课文里...
小学语文
长难
课文怎么
教
答:
小学语文
长难
课文
可以分段教,也可以按内容分章节教,或者先阅读再理解的去领会要点教。
《美丽的小兴安岭》,这篇
课文怎么讲
能更好的引导学生?
答:
2、整个学习过程,采用三步走:扶着走-偎着走-放开走。通过以读代讲,感悟文字的美好。最后,说说第二课时的大体思路。一、朗读
课文
二、拓展文本 三、字词再读 四、仿写文章。通过上面整理的流程,《美丽的小兴安岭》就会很流畅地引导学生进入文本的世界,不仅给生字词有了更好的语境,还让孩子们...
小学
四年级
语文
《父爱深深》教案及说课稿
答:
小学
四年级
语文
《父爱深深》说课稿一 一、教材分析 首先我说说教材。根据新课程标准,本组
课文
训练的主要意图,和学生的实际,我们确定了本课的教学目标。 知识目标:有感情的朗读课文,体会作者对深深父爱的怀念之情 技能目标:培养学生结合句子联系上下文理解词语的能力 情感目标:理解不一般的父爱 二、教学重点 理解真正...
如何
做好
小学语文
的长文短教
答:
一篇
课文
的题目是整篇课文的中心体现,特别是题眼,学生可以通过题眼来看到课文的主要内容。从课文的题眼切入,就可以准确地把握住课文的主要内容和所要表达的思想感情,从而以此为主线开展
语文
能力的培养。2.抓中心句法。许多课文都有画龙点睛的中心句,这种句子与全文各个部分都有内在联系,常能起到提纲...
小学
三年级
语文
《一个小村庄的故事》原文及说课稿
答:
2.
小学
三年级
语文
《一个小村庄的故事》说课稿 一、说教材: 这是三年级下册中的一篇讲读
课文
,这篇课文讲述了一个村庄的故事,曾经美丽的小村庄,因为人们无节制地砍代树木,严重地破坏了自然界的生态平衡,最终引发了一场可怕的洪水,冲毁了他们辛辛苦苦得到了一切,课文寓意深刻,耐人寻味,同时也告诫人们不要让小村...
小学语文
六年级的
课文怎样
才能讲好
答:
先概括
课文
的主要内容,然后再给课文分段 ,再分层讲解,最后分析课文的重点句子。深化课文的中心思想。了解人物的性格特点。
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