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课文长了用什么方法来解决
小学语文书中有
长课文
和难课文,作为老师要怎么教给学生呢?
答:
四要关注学生整体
。精读课文教学,读是主要活动,练占突出地位。要灵活运用各种教学方法,使阅读、思考、练习相互配合。
课文
太
长了
,怎么才能背得又快又好
答:
可以用思维导图把脉络捋出来再进行记忆
。背书要有好的记忆力才能事半功倍,好的记忆力都是练出来的,比较有效地训练方法有三个:1、
速读法
(又叫全脑速读记忆):速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的,实际上,两者是同时进行也是相互相成的,别以为阅读速度快了记忆就差了,因为这里靠的不是左...
课文
很长,内容很少,这样的课文应该怎么样进行处理?
答:
让学生自己默读课文后自己概括主要内容,体会中心思想,找写作特点,然后互相交流。再解决一些生字词就OK了
。或者抓住重点段,直奔中心,然后再梳理各段与中心的联系与作用。
如何处理语文教材中篇幅较
长课文
求答案
答:
内容、语言和思想情感等方面的特点,发现其最大的 教育价值 ,找到教学的最佳切入点,设计出简明而新颖的教学 思路 ;二是要正确地处理好教材,也就是要按照科学和艺术的原则,可以采用“长文短教”“、长文选教”或“长文长教”的
方法
处理教材和进行教学。1.长文短教。
如何做好小学语文的长文短教
答:
这时,教学要善于结合实际教学需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材内容编排顺序,教学
方法
等方面进行适当的取舍或调整,以达到事半功倍的效果。三、突出重点。针对不同题材、不同特点的“长文”教师在对教材进行“短教”的过程中可以采取不同的方法,完成对
课文
的“重组重构”“过滤筛选”或“删繁...
景阳冈这篇
课文
篇幅较长我在第一遍读的时候采用的读书
方法
是
什么
...
答:
景阳冈这篇课文篇幅较长,我在第一遍读的时候,采用的读书方法是略读法;再读课文,我采用的读书方法是
速读法
。我知道了按照故事发展的顺序,课文可以分为四个部分,其中,重点写的是武松打虎的片段,在读这件事的时候,我又采用了品读的读书方法。
小学生背
课文
的
方法
教你10种方法轻松
解决
答:
9、线索法:是指在理清
课文
的结构线索的情况之下,按照结构线索来记忆课文。如《回延安》一课,我们可把回延安→忆延安→话延安→看延安→颂延安这条叙事线索当作记忆线索。10、比较法:对于段落间结构相似、内容相近的几段话,我们要采用比较的
方法
。如《人民英雄永垂不朽》中,碑文的三段内容,每段...
怎样快速记住很长的语文
课文
?(详细些)谢谢!
答:
还有,要了解
课文
大致的意思和流程。背课文时,脑子里根据那个流程背。如果课文很长没
什么
情节,就分段背,每段二三百字。还有以下是网上:背诵,是我国传统的读书方法之一。背诵的方法很多,下列
方法哪种
适用于你?不妨一试。 一、读熟法。古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字...
什么方法
背书最快???急!
答:
方法
有理清脉络按层次背、理解
课文
按意思背、理清材料结构,画出结构提纲,可以把材料录下来,反复听,可以记得很牢。背书的基础一是理解,在此基础上才能背得快,二是反复读,熟读成诵。消除头脑中潜在的发音现象,越过由发声到理解意义的过程,形成眼脑直映式的阅读
方式
,实现阅读提速、整体感知、理解...
小学语文中常用的复述
方法
答:
中高年级的学生一般可以用简要复述的形式进行复述,高年级的
长课文
也可以把详细复述和简要复述结合起来练习。 简要复述课文的全部内容,可以采用列提纲的
办法
,或依据老师课堂上的板书进行复述。 不仅可以根据整篇课文进行简要复述,还可以对重点段落进行简要复述! 三、创造性复述 创造性复述是改变形式的复述。这种复述就是...
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