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跳起来摘桃子体现的教学原则跳起来摘桃子
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推荐答案 2024-04-01
关于跳起来摘桃子体现的教学原则,跳起来摘桃子这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!
1、教育要对孩子要求适中的难度,太难了,就跳了也白跳。
2、也摘不到桃子,容易打击学生的自信心,也不能给学生现成的桃子。
3、要让他们开动脑筋,积极努力。
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使学生“
跳起来摘桃子
”
的教学原则
是( )。
答:
量力性原则指教学活动要适合学生的发展水平
,是为了防止发生教学难度低于或高于学生实际程度而提出的。该原则要求教学要恰当地把握教学难度。
跳一跳
摘桃子
什么
原则
答:
1、安全原则:在跳一跳摘桃子的过程中,要确保学生的安全,避免发生意外事故
。2、
趣味性原则
:跳一跳摘桃子是一种有趣的活动,能够激发学生的兴趣和积极性,让学生主动参与其中。3、量力性原则:在设置桃子的高度时,根据学生的实际能力水平来制定,使教学内容既能够满足学生的需求,又具有一定的挑战性。
使学生
跳起来摘桃子的教学原则
是
答:
量力性原则
。题目“使学生跳起来摘桃子的教学原则是”出自2023年教师资格之中学教育知识与能力题库中的填空题,根据所学知识得出答案为量力性原则。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
使学生
跳起来摘桃子的教学原则
是?
答:
量力性原则
。使学生跳起来摘桃子的教学原则是量力性原则,这是因为量力性原则强调在教学中要根据学生的实际能力水平来制定教学目标和要求,使教学内容既能够满足学生的需求,又具有一定的挑战性。
跳起来摘桃子体现的教学原则跳起来摘桃子
答:
关于
跳起来摘桃子体现的教学原则
,跳起来摘桃子这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、教育要对孩子要求适中的难度,太难了,就跳了也白跳。2、也摘不到桃子,容易打击学生的自信心,也不能给学生现成的桃子。3、要让他们开动脑筋,积极努力。本文到此分享完毕...
跳一
跳摘
果子什么
原则
答:
跳一
跳摘
果子是发展性
原则
。跳一跳,摘果子比喻学生在教师引导下,经过自我努力主动掌握知识的学习过程。果子指的是知识:摘指的是学生对知识的主动获,跳一跳是指学生为了获取知识,在克服困难中所做的努力,也比喻学生独立地获取知识的能力。跳一跳,摘果子是维果斯基的“最近发展区理论”的实际例子,...
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跳起来摘桃子是什么意思
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