66问答网
所有问题
社会本位教育目的论的代表人物是
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2012-03-11
个人本位教育目的论的代表人物应该是卢梭、洛克,裴斯泰洛奇、福禄贝尔等
第2个回答 2011-12-14
赫尔巴特
第3个回答 2011-12-03
涂尔干
<上一页
1
2
相似回答
教育目的社会本位论的代表人物是
()。
答:
【答案】:B、E 【出题思路】本题考查考生对教育目的价值取向的掌握。【名师点睛】
教育目的的社会本位论
主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,社会需要是确定教育目的的唯一依据。其
代表人物
有凯兴斯泰纳、孔德、涂尔干等。萨特、卢梭和马斯洛主张从人的本性和人的需要出发进行教...
社会本位教育目的论的代表人物是
( )。
答:
【答案】:A 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、
荀子
、孔德等。
教育目的的社会本位论的代表人物
有( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是
教育目的
的价值取向。教育目的的价值取向主要包括四种:教育目的的个人
本位论
、教育目的的
社会本位
论、教育无目的论以及教育目的的辩证统一论。本题中只有A项的涂尔干是社会本位论代表人物,夸美纽斯、卢梭是个人本位论代表人物,杜威是教育无
目的论的代表人物
。
教育目的的社会本位论的代表人物
有( )。
答:
社会本位论的代表人物有荀子、赫尔巴特、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、孔德、巴格莱等
。个人本位论的基本观点是主张教育目的应依据个人需要来确定。该理论认为,人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的,教育的根本目的就在于使人的本能和本性得到自由发展,以孟子、卢梭、洛克、裴...
社会本位教育目的论的代表人物是
答:
社会本位教育目的论的代表人物是:涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。
荀子
(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫...
教育目的社会本位论的代表人物是
答:
教育目的
的
社会本位论的代表人物是
涂尔干。有关教育目的的理论流派中,社会本位论强调以
教育的
社会功能为本,从社会发展需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。社会本位论的代表人物主要有赫尔巴特、柏拉图、孔德、...
大家正在搜
以下什么不属于学校产生的条件
教师本位论代表人物
简述实验教育学派的主要观点
最早是教育学为一门
基础教育课程改革纲要哪年颁布
以杜威为代表的教育思想被称为
政治制度决定着教育的
结构主义课程论的创立者是(
教育与劳动生产相脱离是什么社会
相关问题
社会本位教育目的论的代表人物:答案有涂尔干、卢梭、赞科夫、福...
社会本位论教育目的论的代表人物是
社会本位教育目的论的代表人物是谁
教育目的社会本位论的代表人物有哪些?
坚持“社会本位”的教育目的论的思想家是?
社会本位论代表人物和主要观点
社会本位论和个人本位论的代表人物有哪些?
教育思想史上有代表性的教育目的论有哪几种?主要思想是什么