社会本位教育目的论的代表人物是谁

如题所述

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推荐答案 2020-02-24

社会本位教育目的论的代表人物是：赫尔巴特，涂尔干，巴格莱，凯兴斯坦娜，诺笃尔普
个人本位教育目的论的代表人物是：卢梭

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第1个回答 2020-05-04

社会本位教育目的论的代表人物是：赫尔巴特，涂尔干，巴格莱，凯兴斯坦娜，诺笃尔普

第2个回答 2020-05-10

个人本位论认为教育要从个人的需要出发，个人利益高于社会的需要，主要代表人物有：卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐。

第3个回答 2010-07-02

涂尔干本回答被提问者采纳

第4个回答 2012-08-13

中国的荀子，西方的赫尔巴特，涂尔干，柏拉图，康德。。。

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社会本位教育目的论的代表人物是答：社会本位教育目的论的代表人物是：涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。荀子（约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，华夏族（汉族），战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫...

社会本位教育目的论的代表人物是( )。答：【答案】：A 社会本位教育目的论的代表人物有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、巴格莱、荀子、孔德等。

教育目的社会本位论的代表人物是()。答：【名师点睛】教育目的的社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。其代表人物有凯兴斯泰纳、孔德、涂尔干等。萨特、卢梭和马斯洛主张从人的本性和人的需要出发进行教育，其教育目的的价值取向是个人本位的。

教育目的社会本位论的代表人物是答：教育目的的社会本位论的代表人物是涂尔干。有关教育目的的理论流派中，社会本位论强调以教育的社会功能为本，从社会发展需要出发，注重教育的社会价值；主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。社会本位论的代表人物主要有赫尔巴特、柏拉图、孔德、...

教育目的的社会本位论的代表人物有( )。答：【答案】：A 本题考查的是教育目的的价值取向。教育目的的价值取向主要包括四种：教育目的的个人本位论、教育目的的社会本位论、教育无目的论以及教育目的的辩证统一论。本题中只有A项的涂尔干是社会本位论代表人物，夸美纽斯、卢梭是个人本位论代表人物，杜威是教育无目的论的代表人物。

教育目的的社会本位论的代表人物是( )。答：【答案】：D 由教育学理论可知，教育目的的社会本位论的代表人物是诺笃尔普。

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