家人当然应该陪孩子一起写作业。陪孩子一起写作业才能够让孩子认真的去完成作业，而且能够让孩子更加的专心。培养孩子一个自觉学习的能力。每到夜深人静的时候，总想寻找一份宁静，找一个独处的空间，然后让自己的思绪随风飘荡，在胡思乱想的宁静中暂且逃避一下。当灵魂承受不住生活的负载时，只能向天空发出累了的讯号，太累了，这种累的感觉可不是常人能够想象。每一天都想让自己的心灵找到一份宁静，然而，真的很难。
世上本无事，庸人自扰之。或许我只是一个庸人罢了。为什么要去寻找什么的宁静呢?其实是想期望平和，在今年这个不平凡不好过的日子里。我反思了又反思。大多数的时间里我根本不明白自己在干什么。生活中的种.种，总是在一些特定的日子里牵动人的思绪。说到寻找的宁静，每个人都期望拥有这一刻。而对我来讲，独处的时刻中可能这种感觉更重一些，然而那并不是绝对的。有些时候，虽然人在喧闹嘈杂的环境中，但是心早已经飞到不知什么样的境界中去了，经常颜面依笑的我，在内心的恒定已经将一切纷杂的事物看穿看透。人有时会假扮一副世外高人的模样，其实不然，这一切的外形也缘于无数次摸爬滚打，然后是反思的终结。没有真正好处上的激动，没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生、对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也就没有最后的悟醒，更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。许多时候为了寻求宁静而产生的动力，远远大于一切外部事物所引发的某种力量，每一个人在追寻宁静的过程中，也可能是一种精益求精的过程。
父母与孩子做好沟通和交流，尊重孩子的意愿。
一般情况下，很少有孩子喜欢父母陪着写作业，因为时刻的监督会让人喘不过气来。但也有例外情况发生，比如有些题目确实很难，需要不断的提示和指导，然后孩子经过思考后才会正确做出。这时，可以跟孩子做好沟通和交流，在确保没有疑难问题的情况下，再让孩子独立写作业。真正有效正确的陪，应该是时间越来越少，孩子能够逐渐独立，最终不需要家长再陪写作业。
家长要不要陪孩子写作业
家长怎么正确地对待孩子写作业的问题
1.给孩子一个简洁干净的学习氛围。首先，为了避免做作业时分心，孩子的书桌上除了必要的台灯文具，不要有其他书籍、玩具，这样能够让其在学习时更专心，不浪费时间。
2.帮孩子合理规划时间。因为孩子年龄小，专注力比成年人弱，时间管理上能力不足，所以家长要帮助他们规划时间。一方面，每天要有固定的学习时间，比如晚上7点到9点，这样孩子会形成习惯，有利于迅速集中精神学习。另一方面，要根据孩子当天作业量的多少，作业难度来帮孩子安排学习的顺序和中休时间。比如当天有语文、数学作业，孩子更喜欢语文(在学习时更有精神)，那么可以在孩子精神最佳的前面一小时先做数学作业，在后面精神稍差的时间完成语文作业。同时，每40分钟让孩子休息5-10分钟，更有利于孩子的持续学习。
3.必要时陪伴，不是全程陪坐。大部分家长陪孩子写作业的方式是全程陪坐，这是错误的，很容易让孩子养成必须父母在一旁陪坐的习惯。正确的方法是：大部分时间不在旁边，当孩子有需要时才出现。
4.提供思路，而不是答案。许多家长误以为陪孩子做作业的主要目的是帮他们解答，结果让孩子依赖成性，一有不懂的就问家长，自己不动脑筋，达不到应有的学习效果。正确的做法是：当孩子遇到难题求助时，给予思路，让他们自己寻找答案。
父母陪孩子写作业，需分阶段进行
其实，没有天生就会学习的在孩子，好的学习习惯都是需要培养的。所以，父母在陪孩子写作业方面，应该分阶段进行。
好友小陈的女儿刚上小学时，小陈认为想让孩子明白学习是孩子自己的事。所以，她一开始从不去过问孩子的作业。
不久，她接到了班主任的电话。班主任跟小陈说孩子作业完成状况很差，让小陈要关注下。小陈跟班主任说她认为放手才能让孩子学会自己管理自己。结果，班主任跟小陈说道：“并不是所有的孩子一开始都可以放手。很少有天生自觉的孩子。刚开始都是需要家长的引导，孩子才会逐渐建立良好的学习习惯。”
刚开始从幼儿园步入小学时，对如何做作业还没有概念。这时，就需要家长的陪伴，引导他该如何做，帮助他养成良好的学习习惯。
到了小学三年级左右，家长就可以逐步放手，让孩子试着自己来管理自己的学习。尝试着让孩子自己完成作业，家长过后再进行检查。
到了小学四年级，除了一些背诵或者听写的作业，需要家长配合外，其它的作业均可以让孩子独立完成了。
我们养育孩子的最终目的，就是让孩子拥有足够的能力离开我们。比如，孩子刚开始学走路时，需要家长扶着走，再逐渐地放手，最终让孩子学会独立行走。写作业也是一样，刚开始孩子不会时，父母需要告诉他应该如何来做，再逐渐地放手让孩子独立完成。
本回答被网友采纳对于小学一二年级的孩子，爸妈可以陪伴孩子做作业，但是当孩子写作业遇到问题时，父母不应该直接告诉孩子答案，而是要教会孩子使用字典和工具书，引导孩子自己去寻找答案，帮助孩子养成自己完成作业的好习惯。爸妈在孩子小学一二年级这个阶段的陪伴，是为了以后的无需陪伴。
小学三年级及以上年龄的孩子，父母还应该陪伴他们写作业吗？小慧的答案是不应该，偶尔的指导可以，但不建议每天陪伴。这个阶段，父母应该把完成作业的责任归还给孩子，让孩子养成独立完成作业的好习惯。爸妈可以多对这个阶段的孩子进行肯定和鼓励。比如，每当孩子独立完成了作业，家长可以表扬和鼓励孩子。孩子开心了，会越来越有信心独立完成作业，他的自主学习能力也会越来越强。对于小学一二年级的孩子，爸妈可以陪伴孩子做作业，但是当孩子写作业遇到问题时，父母不应该直接告诉孩子答案，而是要教会孩子使用字典和工具书，引导孩子自己去寻找答案，帮助孩子养成自己完成作业的好习惯。
爸妈在孩子小学一二年级这个阶段的陪伴，是为了以后的无需陪伴。
小学三年级及以上年龄的孩子，父母还应该陪伴他们写作业吗？小慧的答案是不应该，偶尔的指导可以，但不建议每天陪伴。这个阶段，父母应该把完成作业的责任归还给孩子，让孩子养成独立完成作业的好习惯。爸妈可以多对这个阶段的孩子进行肯定和鼓励。比如，每当孩子独立完成了作业，家长可以表扬和鼓励孩子。孩子开心了，会越来越有信心独立完成作业，他的自主学习能力也会越来越强。
