简述教育目的上的个人本位论与社会本位论

Question

如题所述

Answer 1

【答案】：社会本位论与个人本位论是教育目的观上两种截然对立的两种观点，两种观点都有失偏颇。社会本位论的基本观点是以社会的稳定与发展作为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来制定。其代表人物有诺笃尔普、涂尔干等人。个人本位论的基本观点是个人的价值高于社会的价值，教育目的的制定应当根据个人的本性与个体发展的需要。其代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。社会本位论的教育目的充分注意到了社会对个人、对教育的制约作用，应当说这是一种唯物主义立场。但是这种教育目的观忽视了个体的活力与存在，最终追求的社会存在的价值也成了无源之水。个人本位论有一种强烈的人道主义色彩，它强调人的个性，对于反对宗教神学与封建教育的专制有其进步意义。但是，它把个人的自由与社会对立起来，最终其倡导的个性发展也将成为空中楼阁。在教育目的观上，应当用马克思主义为指导，使二者实现有机的结合与统一。