根据现在英语学习趋势，呆板的灌输型教学模式已不再受学生的喜爱，在英语课堂中应该注重将英语作为一项交流的工具而并非单纯的语法知识教学。所以，在教学过程中要注重知识能力的迁移 不能在课堂教学重点放在单纯的使用语法做题而是更多的为学生创造情景进行交流。多一些free talk, topic discussion, group or single performance. 这就需要老师在课前备课中发挥创造力将课堂知识与相应的主题和话题结合起来，让学生对所学的知识能够运用到实际的生活和例子中，让我们能结合自身生活实际和所学知识用口语或肢体语言的表现形式呈现出来。这样学生不仅学到的知识点更学会了迁移到生活中的能力，这样不仅能吸引他们的兴趣，还能在很大程度上活跃课堂气氛，提高知识的吸收、消化和迁移能力，从而实现真正的语言教学。同时，根据不同的教学内容和教学对象可以设计不能的practice方式，较小的学生，用游戏；年长的学生可以用topic discussion或者dialogue来进行巩固总之英语教学不能仅仅停留在中国传统的应试教育层面，而更应该结合时代潮流，将稳定的知识运用到实实在在的语言交流。
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