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如何让历史课堂活起来
如何让历史课堂
活跃
起来
答:
这对老师的素质要求非常高,老师在讲课的过程中,
可以穿插与本课知识无关的知识;在分析历史问题的时候可以把这个问题通俗化,用一些幽默的需要开表达
,这样的话,课堂气氛自然就活跃起来了,同学们对这科的学习也会产生兴趣。
如何让历史课堂活起来
答:
2、师生角色互换
。
让学生上讲台讲,老师坐下面听,可以提问
。这种方法要求学生对课本知识熟练掌握,且能融会贯通,要求非常高,我们偶尔可以在讲评试卷时使用。事实证明,有的学生对书本知识的理解和讲解都非常到位,他们从自己审题做题的思路讲起,更容易为其他同学所接受。3、
为历史人物拟写颁奖词
。在每...
如何让
初中
历史课堂
真正的
活起来
,动起来
答:
1、通过导入提问,在检查旧知识的基础上,引导学生进入新的知识领域,建立新旧知识的联系
。2、
在突破重难点时,通过问题设计
加深学生对历史的认识,从而掌握解决问题的关键。3、
在课堂小结时,进行总结性的提问
,能使学生的认知能力得到升华,为以后的学习埋下伏笔等。三、
合作探究,拓展思维
四、
辩中求
...
如何让历史课堂
焕发出生机和活力
答:
4.将教学评价激励化,让学生体验成功的喜悦
学生的课堂学习出现差错和失误是在所难免的,尤其是一些学习比较困难的同学。只有针对这一部分学生做努力,让他们在课堂上主动起来,才能使课堂真正地活起来。而如何提高这一部分学生的学习积极性,使课堂活起来呢?这就需要教师在设计问题上不仅要全面还要有针对...
如何让历史
资源
活起来
进行党性教育
答:
第二,精心设计好课堂教学 如果说积极开发和巧用教学资源是
历史课堂
教学
活起来
的基础的话,精心设计课堂教学就是
使
学生动起来、教学活起来的框架.因此也是很重要的一环.我认为初中历史教学要使学生动起来、教学活起来,在教学设计一环必须扎扎实实备好课 一要备教材.要备好教材,就得熟悉课程标准,深入钻研...
怎样使历史课
更具有活力
答:
在历史教学中,我们要努力探索一些新的教学方法,如:当导游、绘画、表演历史情景剧、撰写历史小论文、动手进行历史小制作、设计与现实相关的练习题、辩论赛、成语故事演讲比赛等。把更多的时间、空间留给学生,以期待他们
把历史学活
,在学习过程中心情得到愉悦,个性得到张扬,激发学习兴趣,达到新课标的要求...
如何让历史课堂
生动有趣
答:
实现
课堂
教学的“优化”.
如何让
学生们“动起来”,
让历史课
“
活起来
”呢?我认为应该有以下几点:一、情境导入,激发学生兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.要提高历史课教学质量,老师首先应注重培养学生的学习兴趣,让他们顺利地进入学习情境.教师设计的导语要简洁明快、有趣味性、...
如何把历史课
上“活”
答:
除此之外,历史和地理、政治等学科都可以有机地结合
起来
,用知识网络带动学生学习的兴趣。
历史课
应将“死”的历史知识讲“活”、教“活”、学“活”,在
课堂
上寓教于乐,乐中解惑,乐中求学,既完成教学任务又培养学生能力,既愉悦心境又获得新知。(作者单位:云浮市云城区教师进修学校)
如何使历史课堂
变得更有趣
答:
实现
课堂
教学的“优化”.
如何让
学生们“动起来”,
让历史课
“
活起来
”呢?我认为应该有以下几点:一、情境导入,激发学生兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.要提高历史课教学质量,老师首先应注重培养学生的学习兴趣,让他们顺利地进入学习情境.教师设计的导语要简洁明快、有趣味性、...
浅析
怎样
提高
历史课堂
的教学效率
答:
作为一名历史教师,
如何把
琐碎的历史知识浓缩成精炼的便于记忆的内容,怎样才能让学生喜欢历史学科,主动去学,乐于去学,而不仅仅是为了考试去学历史,一直是我们努力探索的课题。我们应该探索高中历史课堂教学的新举措、新方法,
让历史课堂活起来
,提高教学效率。一、借用历史人物趣事来活跃课堂气氛 历史人物...
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