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陶罐铁罐课文
陶罐
和
铁罐
的特点分别是什么
答:
在两者鲜明的对比之下,更能看出
陶罐
和
铁罐
不同的性格特点,为阐述文章的中心主旨打下了良好的基础。《陶罐和铁罐》文章赏析:《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事,这个故事主要是通过对话展示情节,推进故事发展,塑造人物形象,阐明道理。全文共17个自然段,可分为两部分。第一部分是第1至第9自然段,讲的是...
课文
以两个罐子的什么为线索讲述了国王的橱柜里的
铁罐
看不起
陶罐
常常...
答:
《
陶罐
和
铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
《
陶罐
和
铁罐
》的主要内容是什么?短的
答:
主要内容:在国王的御厨里,
铁罐
子瞧不起
陶罐
,常常奚落陶罐,可是陶罐却很谦和。过了很多年代以后,陶罐被人们挖出来成了文物,但铁罐却早已化成了锈土消失了。
铁罐
和
陶罐
的故事
答:
在皇宫的一个厨房里,有两个罐子,一个是铁的,一个是陶的。
陶罐
经常奚落
铁罐
。 “我的优点比你多的多,你非常差!是吗?铁做的东西!老是要生锈。”陶罐傲慢地问。 “是的,陶罐兄弟。”铁罐谦虚地回答道。 “够了!你给我滚开!”陶罐不停骂着身旁的铁罐。 “陶罐,你不应该骂人,我们不...
小学三年级语文《
陶罐
和
铁罐
》是什么体裁
答:
《
陶罐
和
铁罐
》属于寓言。该故事告诉我们不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人,要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。文学体裁是指文学作品的具体样式,它是文学形式的因素之一,简称“文体”。常见的有诗歌、小说、散文、戏剧、小说剧、寓言等。国王的御厨里有两只罐子,一只是陶罐,一只是铁罐。骄傲的铁罐...
《
陶罐
和
铁罐
》是出自《伊索寓言》吗
答:
不是,《
陶罐
和
铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事。主要内容:国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐摆出一副轻蔑的神气。“我确实不敢碰...
冀教版三年级语文下册课件:《
陶罐
和
铁罐
》
答:
了解
课文
大意。 2、学习课文1—9自然段,体会
铁罐
的骄傲无理和
陶罐
的谦虚克制。 3、能流利、有感情地朗读课文2-9自然段,学会从不同的语言体会不同角色的人物情感,知道不能用自己的长处和别人的短处去比。 教学重点: 指导朗读,通过陶罐和铁罐的对话、神态描写,了解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。 教学难点...
部编版小学三年级下册语文课件:《
陶罐
和
铁罐
》
答:
下面是 整理分享的部编版小学三年级下册语文课件:《
陶罐
和
铁罐
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 知识与技能 1、会认6个生字,理解奚落、傲慢、轻蔑、恼怒等词。 2、分角色,有感情的朗读
课文
。 3、在初读课文、整体感知的基础上,一部份一部份地细读课文,把每部份的内容读懂,从而抓住课文的主要内容。 4、读懂...
陶罐
和
铁罐
的故事和道理
答:
陶罐
和
铁罐
的故事 国王的御厨里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”谦虚的陶罐回答说。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐摆出一副轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但不能叫做懦弱。”陶罐不卑...
陶罐
和
铁罐
的特点分别是什么
答:
陶罐
和
铁罐
的特点如下:陶罐和铁罐的寓意是每个人都有长处和短处,要善于看到别人身上的长处,正视自己身上的短处,相互尊重,和睦相处。同时也要最终别人,不能因对方此时的不如意就看轻对方。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土...
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