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陶罐铁罐课文
语文书第二十七课《
陶罐
和
铁罐
》的
课文
主要内容是什么?
答:
不同点之三:王朝覆灭了,宫殿倒塌了,两个罐子的命运都不一样。① 许多年过去了,人们在厚厚的堆积物里发现了
陶罐
,人们看见陶罐后,心情如何呢?②陶罐对人们又说了些什么呢?③人们为什么没有发现
铁罐
呢?它到哪里去了?④想象一下,假如铁罐听到陶罐对人们说的话,它会怎么想呢?....
陶罐
与
铁罐课文
中陶罐再说什么
答:
讲的是国王御厨里的
铁罐
自恃坚硬,瞧不起
陶罐
。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
陶罐
和
铁罐
的
课文
:最后铁罐去哪呢?
答:
铁罐
的成分是铁质,最后被被土壤中的氧化物质氧化,然后脱落,最后变成氧化铁化入土壤中,变成细小的物质,已经失去原来的罐子状态,所以看不到,就是消失的意思。
陶罐
和
铁罐
寓言故事
答:
陶罐
和
铁罐
寓言故事1 其实铁罐还在更深的土里,不过已经锈迹斑斑了,铁罐想:哎,我也有我的短处,我不应该奚落陶罐,要是陶罐还在我身边就好了。想到这儿,铁罐想了想:我还是叫叫他吧!于是,铁罐大声叫:“陶罐兄弟!” 声音慢慢传到了陶罐的耳朵里。陶罐听到了铁罐微弱的声音,就对人们说:“我的铁罐兄弟就在下面,请你...
陶罐
与
铁罐课文
中陶罐再说什么
答:
讲的是国王御厨里的
铁罐
自恃坚硬,瞧不起
陶罐
。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
陶罐
和
铁罐
主要讲了什么的故事
视频时间 00:52
三年级语文27课,
陶罐
和
铁罐
的体裁是?
答:
三年级语文27课《
陶罐
和
铁罐
》的体裁是(寓言)。《陶罐和铁罐》是九年义务教育人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事,它趣味性强,寓意深刻,讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬,看不起陶罐,经常奚落它。而陶罐却不与它计较,埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,而铁罐却不复...
陶罐
与
铁罐
的故事告诉我们什么
答:
陶罐
与
铁罐
的故事告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。《陶罐和铁罐》是中国当代寓言大师黄瑞云创作的一篇寓言故事,收录在《陶罐和铁罐——黄瑞云寓言选》书籍中。[该童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,然而两个罐子埋在土里许多...
陶罐
和
铁罐
的中心思想是?
答:
《
陶罐
和
铁罐
》是一则寓言,讲述了陶罐和铁罐之间的故事。陶罐不怕生锈缺怕磕碰,铁罐不怕磕碰缺怕生锈。因此,这个故事告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
陶罐
和
铁罐
的性格有什么特点
答:
总之,从描写
陶罐
神态和语言的句子中可以看出,陶罐非常谦虚、宽容,对
铁罐
始终以“兄弟”相称,待人宽厚。从描写铁罐神态和语言的句子中可以看出铁罐的骄横、自高自大。给我们的启示如下:
课文
讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。然而,埋在土里许多年后,陶罐出土成宝,铁罐却化为泥土。裙子...
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