66问答网
所有问题
当前搜索:
简述课程内容选择的依据
简述
初中数学
课程内容
应该怎样
选择
组织 呈现
答:
6.现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、
内容
以及学与教的方式产生了重大的影响。数学
课程的
设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变...
幼儿园
课程内容选择的
目的性原则进行评价
答:
幼儿园课程内容是
依据课程
目标选择和确定的,它要体现目标的方向和要求。幼儿园
课程内容选择的
目的性原则”是指在幼儿园课程设计中,选择特定课程内容、设置特定活动的过程中需要考虑其实现课程目标的目的性。因此,依据这一原则对大班艺术活动中的树的教育活动进行评价,需要考虑其是否有助于实现幼儿园课程...
制约
课程内容选择的
因素主要包括什么
答:
制约
课程内容选择的
因素主要包括学校教育政策、学科要求、学生需求、社会需求和教师专业素养等多个方面。学校教育政策:学校教育政策是制约课程内容选择的重要因素之一。学校必须根据教育政策和指导方针,确定符合国家教育标准和目标的课程内容。学科要求:不同学科有其独特的要求和核心知识体系,这也是制约课程内容...
制定
课程的依据
答:
F. 确定
课程
标准
的依据
有哪些 国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理内和评价课程的基础容。首先应能体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、
内容
框架,提出教学和评价建议。 其次制定国家课程标准要...
选择
学前儿童社会教育
内容的依据
是
答:
学前教育对儿童的发展具有至关重要的作用,其中社会教育在培养儿童社会能力方面扮演着重要角色。但是,在
选择
社会教育内容时需要仔细考虑,以下是我们选择学前儿童社会教育
内容的依据
。第一,儿童身心发展阶段。不同阶段的儿童对待社交活动和人际关系的态度不同,也需要不同的社交技巧和社会角色认知。因此,我们...
简述
综合实践活动
内容的选择
原则。
答:
对任何一所学校而言,综合实践活动是其学校文化的有机构成,集中体现了学校特色。因此,综合实践活动
内容的选择
应立足于每一所学校的特色,并使其成为特色学校建设的重要环节。(3)反映每一所学校所在社区的特色。学校所在社区的特色是一所学校的特色得以形成的重要基础。综合实践活动要善于挖掘社区中的
课程
...
课程
结构的
选择依据
答:
本次课程改革在课程结构方面要求体现
选择
性。怎样理解课程结构的选择性呢?课程结构的“选择性”是
依据
地方、学校与学生的差异客观存在的现实及
课程的
适应性要求而提出的,它主要涉及各级地方教育主管部门、学校(校长与教师)、学生有什么样的权力和有多大的权力对课程做出选择。自20世纪初开始,世界范围内...
确定
课程
标准
的依据
有哪些?
答:
应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门
课程的
性质、目标、
内容
框架,提出教学和评价建议。制定国家课程标准要
依据
各门课程的特点,结合具体内容,加强德育工作的针对性、实效性和主动性,对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育。
制约
课程内容选择的
因素
答:
制约
课程内容选择的
因素有三个:1、社会因素。2、知识因素。3、学生因素。除了上述三个基本因素之外,建立在不同教育哲学理论基础上的课程理论及课程的传统,对课程也会产生重要的结构性影响。社会因素 社会对课程的制约是从社会条件和社会要求两方面来发挥作用的。其中生产力的发展水平、政治制度、经济制度...
简述课程内容
不同的取向对幼儿园
课程内容选择的
影响作用
答:
1、
课程内容
即教材。这种取向将课程内容作为是预设的的知识和技能。持这种取向,在
选择
幼儿园课程内容时会注重内容的基础性和系统性。2、课程内容即学习活动。这种取向把其关注点放在儿童做些什么方面,强调课程与社会生活的联系,强调儿童在学习中的主动参与。持这种取向,在选择幼儿园课程内容时,会注重...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜