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简述小学教育评价的功能
什么是中
小学教育评价
?
答:
(1)中
小学教育评价
存在的问题。①
评价的
价值取向单一。过分强调评价的甄别与选拔功能,忽视了改进与激励
的功能
。注重教学能力与学习成绩,忽视了教师与学生的全面发展和个体差异。②评价标准较单一。评价标准机械单一,有一种“一刀切”的现象,即用同一把尺子去量不同的学校,不同的教师与学生,过于强调...
学前
教育评价有什么功能
呢?
答:
5、激励
功能
:学前
教育评价的
结果一方面给教育管理和决策者提供了信息,另一方面也给被评价者反馈了信息。调动被评价者工作或学习的积极,并使之进一步明确努力方向,改进不足。学前教育介绍:又称幼儿教育,是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入
小学
前的幼儿进行有计划的教育,其...
评价功能的
转化什么意思
答:
教育评价的
鉴定功能,既能为领导决策提供参考依据,在教育发展中发挥积极的促进作用;也能使学生增加课业负担和心理负担,产生一定的消极影响。目前,我们取消
小学
百分制,实行“等级+特长+评语”的学生评价制度改革,正是为了消除这种消极影响。
评价的功能
1、诊断功能:了解教学情况,判断教学的成效和缺陷、...
从
评价的功能
上区分,中
小学教育评价的
类型可分为( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是教学
评价的
分类。根据实施
功能
的不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及...
学前
教育评价的功能
是什么
答:
5、激励
功能
:学前
教育评价的
结果一方面给教育管理和决策者提供了信息,另一方面也给被评价者反馈了信息。调动被评价者工作或学习的积极,并使之进一步明确努力方向,改进不足。学前教育介绍:又称幼儿教育,是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入
小学
前的幼儿进行有计划的教育,其...
学前
教育的评价
有多大
功能
?
答:
5、激励
功能
:学前
教育评价的
结果一方面给教育管理和决策者提供了信息,另一方面也给被评价者反馈了信息。调动被评价者工作或学习的积极,并使之进一步明确努力方向,改进不足。学前教育介绍:又称幼儿教育,是指实施幼儿教育的机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点,对入
小学
前的幼儿进行有计划的教育,其...
从
评价的功能
上区分,中
小学教育评价的
类型可分为( )。
答:
本题考查对教学评价类型的识记情况。按
评价功能
分类,教学评价可分为形成性评价和总结性评价。形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。总结性评价一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价。C项正确。A项:根据实施
评价的
正式程度...
从
评价的功能
上区分中
小学教育评价的
类型可分为正式评价与非正式评价...
答:
【错误】教学
评价
从
功能
上可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个...
从
评价的功能
上区分,中
小学教育评价的
类型可分为正式评价与非正式评价...
答:
【错误】教学
评价
从
功能
上可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个...
中
小学教育评价
改革应从哪几个方面入手?
答:
(1)中
小学教育评价
存在的问题。①
评价的
价值取向单一。过分强调评价的甄别与选拔功能,忽视了改进与激励
的功能
。注重教学能力与学习成绩,忽视了教师与学生的全面发展和个体差异。②评价标准较单一。评价标准机械单一,有一种“一刀切”的现象,即用同一把尺子去量不同的学校,不同的教师与学生,过于强调...
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