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童话课的导入语
《狐狸和乌鸦》教案
答:
2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。 【教具准备】 挂图、录音 【教学时间】 两课时 【教学过程】 第一课时 一、揭示课题,谈话
导入
。谈一谈你对狐狸、乌鸦的了解。狐狸和乌鸦之间究竟发生了什么事? 二...
口语交际《讲一个有趣的故事》教案
答:
2.培养学生认真听别人说话的习惯。3.提高学生讲故事的能力。教学重点:提高学生讲故事的能力。教学难点:抓住故事的主要内容,绘声绘色地讲
童话
故事。教学准备:教师准备课件。
课前
指导学生选择有趣的童话故事,读熟并记住故事的主要情节。教学时数 :1课时 教学过程:一、激趣
导入
今天我们举行一场趣味...
总也倒不了的老屋
导入语
答:
总也倒不了的老屋
导入语
如下:这篇课文是一篇
童话
故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助...
童话
故事《小壁虎借尾巴》教学设计
答:
1、猜谜语。出示谜语:活动地盘在墙壁,专门收拾飞蚊虫,尾断无碍会再生,医学名称是守宫。2、复习
导入
。你还记得《比尾巴》这篇课文吗?指名拍手背诵。今天我们再来学习一篇有关动物尾巴的
童话
故事。对话平台 自学(学生自己想办法扫除字音障碍,利于培养自主阅读的能力)1、课文没有注音,怎样才能读懂...
二年级语文下册《沙滩上的
童话
》教案
答:
多媒体课件;学生
课前
读一读
童话
故事。 教学过程与设计说明: 第一课时 一、揭题
导入
聊童话 (一)导入课题 1、课件播放潮声。听着这潮声,我们仿佛来到那蓝蓝的大海边,走在那软软的沙滩上。 2、出示课文题目(或板书课题)。 今天我们就来学习一篇课文,题目是——(生齐读)《沙滩上的童话》。 (二)趣话童话...
小学二年级语文《沙滩上的
童话
》教案
答:
学生准备
童话
故事和生词卡片;教师准备生字、生词卡片、音乐磁带 教学过程: 教师与学生活动过程设计意图教学再设计及随笔 一、观察题目,
导入
新课 1、师:“大家请看题目,你们知道童话是什么意思吗?(学生自由回答)你最喜欢的童话是什么?沙滩上的童话会发生什么事呢?请大家猜一猜!”(学生开始交流) 2、这节课我们大家...
三年级语文陶罐和铁罐教案优秀范文
答:
改写后的文章:在三年级语文教学中,我们可以通过《陶罐和铁罐》这一生动的
童话
故事进行教案设计。这篇课文讲述了铁罐自视甚高,瞧不起陶罐,而最终历史的车轮下,陶罐成为文物,铁罐消失的故事。下面是教案的精华部分:一、
课堂导入
教师引导学生:“今天,我们一起学习《陶罐和铁罐》。让我们一起读课题...
童话
城堡说课稿
答:
《
童话
中的城堡》一课属于“造型·表现”学习领域,以故事
导入
的方式能让孩子们很快的进入幻想的世界。经过上节课《图形剪拼》的学习,他们对图形有了些许了解,本课中我让学生观察不同样子的城堡并且找一找城堡中都有哪些基本图形,从而让他们理解生活中有很多物象都可以用基本形概括。最终巧妙的运用各种各样的图形来...
皇帝的新装
的导入语
答:
下面请看课文《皇帝的新装》。2、说起
童话
,我们大家肯定会兴趣盎然,这是为什么呢?(童话故事生动、有趣,想象奇特,同时在每一篇故事后蕴含一定的道理。)
导入
:今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事——《皇帝的新装》。3、同学们,“游行”大家听得多了吧?近段时间既有香港学生游行反对...
小学二年级语文教案《鹅妈妈的故事》
答:
1、学会本
课的
一类生字, 2、通过朗读课文,理解母爱的伟大。 教学准备: 实物投影仪,生字卡片。 教学时数: 三课时 第一课时 教学内容:初读课文,了解文章大意。学习一类生字。 教学过程: 一、复习
导入
:上节课我们学习了这一单元的第一篇课文《妈妈的爱》,这节课我们再来学习一篇
童话
故事《鹅妈妈的故事》。 二、...
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