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童话课的导入语
初中语文教师
课堂导入的
方法
答:
童话的
语言通俗、生动、形象,情节离奇曲折、富于趣味性。对自然景物往往作拟人化的描写,能适应儿童的心理、情趣,激发人们的想象,便于接受和转化。三、广告引用
导入
法 广告在当今世界无处不在,广告是艺术和科学的融合体,而广告词就是它的灵魂。广告词中蕴含哲理或深意。有的言简意赅、语短情长;有...
语文《巨人的花园》课件【三篇】
答:
(一)创设情境,导入新课 故事导入:请同学上台讲
童话
故事《皇帝的新装》。
导入语
:同学们之前都看过哪些童话故事?谁上台给咱们讲讲《皇帝的新装》这个故事,你们从中明白了一个什么道理?今天学习新的童话故事《巨人的花园》,看看学完之后你又有怎样的启示。 (二)初读课文,整体感知 (默读课文,学习生字词,疏通文意)...
中班语言公开课教案
答:
1、猜谜语引出角色。 老师念谜语:“身穿硬袍,手拿剪刀,走路横跑,嘴吐白泡。”猜一猜这是什么?螃蟹张的真有趣,它有八只脚,两把大钳子,还会吐炮炮呢。 评析:我班幼儿对猜谜语有很大的兴趣,因此通过猜谜语的形式
导入
角色,提高了幼儿的兴趣,以及对角色特征的理解。 2、设疑讨论——螃蟹找工作。 (1)小螃蟹...
小学语文
课前导入
技巧
答:
③科学性原则:教学必须具有科学性。导入的设计也具有高度的科学性,做到思想观点正确,论证合乎逻辑,举例可靠确切,方法严格规范,符号客观实际。④创新性原则:教师针对每篇课文都要精心准备,巧妙设计
导入语
及导入方式,使学生每课都有“新感觉”。教学中,只有教师有效的把握好以上几点
课堂导入
...
二年级上册语文第25课《狐狸养鸡(二)》教案、反思及知识点
答:
一、复习回顾,
导入
新课 1、出示上节
课的
词语,认一认。 2、小组比赛读。 3、想一想,上节课什么问题我们没有解决?(狐狸吃了这些鸡吗?这是一只怎样的狐狸?) 二、品读课文,体会情感 过渡语:狐狸最终并没有吃这些鸡,而是在一个黑漆漆的夜晚,偷偷地溜走了,这是一只怎样的狐狸呢? 默读课文,思考:你从哪儿看出这...
《我是一条小河》教案
答:
教学过程一、复习
导入
1、上节课,我们初步学习了《我是一条小河》这篇
童话
故事,品读了课文的第一小节。下面,我们先来听写几个词语,注意听完三遍后再动笔写。(明亮、奔跑、蓝衣服、花衣服) 2、认真地看老师板写,学生校对。全对的请举手。写错的同学说一说错在哪里,看仔细了,记住了,马上订正。 3、用上这...
二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案
答:
下面是我为大家收集的二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案 篇1 【学习目标】 1、会认14个生字,会写9个字。积累句子。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 3、爱读科学
童话
故事,能从...
幼儿园语言教育活动设计教案
答:
(1)以猜谜语的形式
导入
活动、 师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看、(月亮) (2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服、月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀?幼儿讨论 2、结合图片,分段欣赏故事、 (1)教师讲述第一段 提问...
幼儿园中班语言教案
答:
作为一名教职工,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配
课堂
时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的幼儿园中班语言教案5篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标: 1、理解诗歌内容,尝试仿编诗句。 2、通过仿编诗句的练习,积累一定量的动词。 3、感受大胆表述和...
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