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最近发展区和关键期的区别
心理学最佳
发展期
是由谁提出的
答:
最佳
发展期
基本上等同于
发展关键期
。第一发展关键期是婴幼儿期。第二发展关键期是 少年期。并不是由具体哪个人提出来的。是心理学家们的总结。“教育要适应人的身心
发展的
差异性和不均衡性,因材施教,针对个人身心发展的阶段性,心理学家提出了‘发展关键期’或‘最佳期’概念。”...
孩子心理
发展的
几个基本的阶段
答:
4岁以前是形象视觉
发展的关键期
;4-5岁是开始学习书面语言的关键期;5岁是掌握数学概念的关键期;也是儿童口头语言发展的第二个
关键 期
;5-6岁是掌握语言词汇能力的关键期。 4.
最近发展区
“最近发展区”的思想是前苏联心理学家维果斯基提出的。他认为,至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平:这是指...
教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。
答:
而维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是
最近发展区
。所以说,教学应该着眼于学生的最近发展区。D项正确。A项:“
关键期
”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦兹提出,是...
教育心理学 心理学家提出了
发展的关键期
或最佳的概念,其依据是身心发展...
答:
c 不平衡性~~人的身心发展的不平衡性是指个体身心发展不是一个匀速前进的过程,表现在两个方面:一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的:二是.不同方面发展的不平衡性。根据人的身心在不同方面有
不同的发展期的
现象、心理学家提出了发展,关键期或最佳期的概念.所谓
发展关键期
,...
心理学家提出了
发展关键期
或最佳
期的
概念,这说明了个体身心发展的...
答:
心理学家提出了发展
关键期
或最佳
期的
概念,这说明了个体身心发展的阶段性。这正是前苏联教育家维果茨基提出的“
最近发展区
”。维果茨基将最近发展区定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定,后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时,儿童能够...
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为( )。
答:
【答案】:D
最近发展区
是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
考幼儿教师资格证有哪些必背的干货
答:
此知识点考生需要掌握的是:维果斯基的
最近发展区
、
关键期
与敏感
期的区别
、转折期与危机期的含义,如2016年上半年考查的单选题:教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是什么理论,若掌握这一知识点便可知道答案是维果斯基的最近发展区。 1. 指主体现有的心理水平与其将...
下面能够说明“
关键期
内的教育是相当重要的”这一观点的是...
答:
例如,言语
发展的
关键期是2~3岁,错过这一时期,个体学习语言的能力会受到很大影响。学习外语的最佳时期是10岁以前,这也是
关键期的
体现。A选项提到的格塞尔的双生子爬梯实验是说明成熟对个体身心发展的影响,与关键期无关。D选项提到的
最近发展区
是维果斯基提出的概念,
与关键期不同
。因此,正确答案是B...
倘若存在心理
发展关键期
,它对早期教育
有什么
意义
答:
3、最后,早期教育过程中除了抓住
关键期
,也要善于利用孩子的
最近发展区
,对孩子进行启发教育,使他们不断地获得进步的空间。另,关键期教育重点掌握三个方向。1.学习兴趣的诱发与培养。儿童时期的兴趣培养是至关重要的,一切学习的初始阶段,兴趣的驱动作用是不可忽视的,形成一个个体内部的驱动力。2....
学生心理
发展的
基本特征口诀
答:
(3)关于
最近发展区
前苏联的维果斯基认为,儿童的现有水平和即将达到的发展水平之间的差异,就是最近发展区。教学应适应最近发展区,从而走在发展的前面,并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。6.中学生的人格发展 人格又称个性,是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定
区别
的综合...
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转折期就是危机期
学前心理学危机期名词解释
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抓住关键期