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整个教学法是什么的具体化
教学法
有些
什么
内容?
答:
Anxuhong: 就看老师们怎么看这个问题了.现在的教学模式比以前有很大的差别,总的来看既继承传统的教学模式,又要把现代的新课程理念贯穿在教学中。Chenshulan:老教师应该还是比较喜欢传统
教学方法
的,当然要与时俱进,不断创新。Xysgzydl: 传统的方法可以针对学生
的具体
情况,设计方法和思路.结合现代的教学...
律动
教学
在小学音乐课堂中的运用论文
答:
这一方法主要是选择简单的律动音乐对学生的学习进行引导。律动音乐的选择对于教师来说是十分重要的,律动音乐往往欢快易懂,节奏比较简单,有了律动音乐的引导,能使学生更快地进入状态。音乐课是一门操作性、实践性比较强的学科,律动
教学法
具有将抽象音乐
具体化
的特点。如果教师能够把教学与律动教学法有机结合起来,会使...
教学方法的
过程教学
答:
与传统的写作
教学法
相比,过程教学法明显地显示出自己的优越性:(一) 渗透到
整个
写作过程教师的作文教学不再是读范文和给评语,而是贯穿到写作过程的每一个阶段,将整个写作过程当做了教学重点,使学生得到了全面的指导和帮助。(二) 开阔了学生的思路通过老师的启发、同学的指正和范文的引导,学生们...
陶行知教育思想集中体现在
什么
地方
答:
陶行知的教育思想,创新犹如一根金线,贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”,创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破偶像,破除迷信,挣脱教条的束缚,从僵化习惯性思维中走出来的含义。陶行知教育思想的创新,也表现在培养目标上。他针对旧教育把培养“...
什么
是数学五步
教学法
答:
针对小学数学教学两多两少两忽视(课内教师讲得多,学生练得少;课外学生作业多,自由活动少;忽视学生主动参与、主动获取知识过程的教学,忽视学生思维能力与问题解决能力的培养与提高)的现象,从1988年起,我们开始倡导“五阶段练习
教学法
”,并进行了较长时间的实验,旨在彻底改变小学数学教学重讲轻练、重知识传授轻能力...
tblt
是什么教学法
呢?
答:
TBLT强调教学只有创造条件,通过一系列任务的完成,满足学生的归属感和影响力,他们才会感到学习是有意义的,才会愿意学,才会学得好。任务型
教学的整个教学
过程都充满了情意色彩。基本信息 作为一种
教学法
,具有结构性,它由教学目标(goals)、信息输入(input)、活动方式(activity)、师生角色(teacher/...
现今中学的四步
教学法是
怎么回事?内容
是什么
?
答:
第三步,模仿。在这一步骤,主要由学生进行学习活动,即按照教师已做的示范,自己动手模仿操作。第四步,练习。教师对
整个教学
活动进行归纳总结,对教学的重点、难点进行重复,教师也可以通过提问了解学生的掌握程度。在这基础上由学生自己通过练习达到完全掌握和熟练运用。在四步
教学法的
教学过程中,教师...
小学数学如何
教学
?
答:
常用的
教学方法
进入20世纪80年代以来,伴随着
整个教学
领域的深入改革,小学数学教学方法也呈现出蓬勃发展的势头。广大的小学数学教师和教学研究人员,一方面对我国传统的小学数学教学方法进行大胆的完善与改造,一方面积极地引进国外先进的教学方法,使我国新的教学方法,如雨后春笋,竞相涌现。一、小学数学新教学方法介绍(一)发现...
如何确定
教学
重难点
答:
国家课程标准是课程改革的纲领性文件,它具有法定性、核心性、指导性的地位和作用,也是新课程实施过程中教师教和学生学的直接依据.可以说,教师对课程标准的领悟程度如何,将直接决定着新课程课堂
教学
的质量和学生学的效果.如果说“课程是教育的心脏”,那么“课程标准就是课程的核心”.而教学目标作为课程标准
的具体化
体现...
实用主义教育理论?
答:
代表著作有杜威的《民主主义与教育》和《经验与教育》,克伯屈的《设计
教学法
》等。 实用主义教育学和实验教育学一样,实用主义教育学也是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出和发展起来的。很显然,实用主义教育学以实用主义作为哲学基础和理论依据。 问题七:实用主义教育和进步主义教育有
什么
关系呢?可以...
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