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整个教学法是什么的具体化
如何让
教学
语言发挥情感效应
答:
美读得其法,不但了解作者说些
什么
,而且与作者心灵感通了”。通过“美读”,让学生深入理解体会作品所涵盖的情感意境、哲理等。如:在讲授朱自清经典散文《荷塘月色》时,针对课文语言清丽优美、音律和谐的特点,通过舒缓、浑厚、沉静的朗读激发学生仔细品味揣摩发音、语感、情思,进而把朱自清在特定历史条件...
急!急!急!
答:
如“热爱祖国”这一项子目标各年龄阶段都有,而实施这一目标的内容、
方法
、途径也基本雷同。于是,大、中、小学的道德教育目标虽有各自的系统,但重复的东西太多,缺乏层次性,构不成
整体
系列。因此,我们进行学校道德教育的改革,重要的任务就是从学生实际出发,将总体目标
具体化
,即为学生发展的每一年龄阶段,每一种发展...
教学
目的
是什么
答:
教育目的与
教学
目的是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养
什么
样人才的总要求,反映社会成员在教育上总的需要。教学目的是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求,反映的是教学主体的需要。教育目的引导着教学目的,教学目的必然受制于教育目的。通常,教育目的要转化为教学目的,使社会需要
具体化
为教学...
压强
教学
反思
答:
本节课
教学
的思考充分运用了直观教具,将抽象的事物
具体化
。达到快捷地表达语言所无法表达的效果,让学生得到一个全面
的具体
的、真实的物理图景。培养学生观察实验、分析实验、动手操作的能力,培养学生创新能力和合作学习的意识,适应素质教育的要求。 压强教学反思12篇10 上课的内容是大气压强。课前我们备课组做了很多...
除家长给学生上资源课这一
教学
方式外,还有哪些教学方式你完全不能理解...
答:
在教育领域,随着科技的发展和教育理念的创新,各种新型的
教学
方式层出不穷。然而,有些教学方式在创新的过程中可能偏离了教育的初衷,甚至可能对学生的成长产生负面影响。以下是几种我完全不能理解的教学方式:1. 网络直播教学:虽然网络直播教学可以让学生在家就能听到名师的授课,但过多的直播课程可能会...
什么
在
整个教学
活动中处于核心地位
答:
为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班明洞人”。教育目的与培养目标的关系 教育目的:国家培养人的总要求(一般/普遍) 培养目标:各级各类学校培养人才
的具体
要求通常,教育目的要转化为
教学
目的,使社会需要
具体化
为教学主体的需要。
教育学中,课堂气氛的三个功能
是什么
,求大师们解答。
答:
而一堂受学生欢迎的课,应该是一堂生动有趣、学知识长见识的课。同样,一个老师的课是否生支有趣,是否吸引学生的注意力,也反映了一个老师的课堂智慧和随机应挛能力。关注
教学
细节,就是关注教学行为的改变,就是关注新课程的理念是否落实到位,关注教学细节,就是追求教学实践的智慧与艺术的统一。
请问现在双语
教学
在我国的情况
答:
本文通过对梅老师的《对我国聋人语言
教学法的
沉思》一文进行剖析,阐明笔者对聋的界定及手、口语教学等的认识,并就双语
教学的
教学程序提出初步设想和建议,力图冲破大家在纯理论上争辩的局限,构建一个较为
具体化
的双语教学操作过程。 spe-edu12 关键词:双语教学 聋人 聋人手语 spe-edu12...
经验之塔理论在现实
教学
活动的应用
答:
经验之塔将
教学
活动中的经验称为学习的途径,其理论要点可以归结为:1、最底层的经验最具体,越往上越抽象,各种教学活动可以按照经验
的具体
—抽象程度排成一个序列;2、教学活动应该从具体经验入手,逐步进入抽象经验;3、在学校教育中使用各种教学媒体可以使各种教学活动更为具体,也能为抽象概括创造条件...
简答题1.教师进行教育
教学
研究的意义?教育学的
答:
徒劳无益。3、有助于养成严谨的工作作风 课题研究的严密性,也促使教师的教育、教学工作更加科学化、系统化。4、有助于形成科研教学意识 教科研实践活动不但转变了教师的教育观念,重要的是养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯;自觉地去改进自己的教育手段和
教学方法
,进行教学反思。
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