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幼儿园集体教育活动的特点
幼儿园集体
教学
活动的
利与弊
答:
幼儿园集体
教学活动-是作为和一日生活活动和活动区活动相配合、共同构成幼儿园生活的一类活动。具体指的是教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的
教育活动
。包括教师预成的和生成的教育活动,单独的一节课和围绕一个主题展开的...
幼儿园
教学
活动特点
答:
活动性是学前儿童教学
活动的
主要
特点
。根据皮亚杰的发生认识论,我们知道:学前儿童的发展有一个自我建构的过程,学前儿童是通过个体自身的活动,能动地吸收环境与
教育
的影响而获得发展的。3、游戏性 游戏性是
幼儿园
教学活动的...
区域和
集体
教学
活动的
区别是什么?
答:
幼儿园集体教育
教学活动和区域
教育活动的
区别如下:集体教学活动是一种有计划性、目标性、系统性、组织性、指导性,需要事先加以规划,教师将实际教学活动的每个环节、每个步骤在头脑中预演,然后组织幼儿集体开展的一种教学活动...
试述
幼儿园教育的
基本
特点
。
答:
所以,幼儿园教育活动带有浓厚的生活化
特征
,活动内容来源于生活,活动实施更要贯穿于幼儿的生活。(3)游戏性。游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径。
幼儿园教育活动的
游戏
特性
是显...
幼儿园活动的特点
有整体性趣味性随机性还有什么
答:
幼儿园活动的特点
有:整体性、趣味性、随机性还有启蒙性。幼儿处于发展阶段,他们对待学习和游戏的态度是统一的、全面的。因此,在幼儿园活动中应该注重整体性,让孩子们在探索和认知世界的过程中充满兴趣。幼儿园旨在培养孩子...
幼儿教育活动的特点
有哪些
答:
如今我国仍然是九年义务教育,学前教育不属于义务教育,因此家长送幼儿去
幼儿园
不具有强制性,时间安排也相对灵活,所以学前
教育的
第一个
特点
是非义务性。2、学前教育保教结合 学前期是儿童生长发育十分迅速而旺盛的阶段,也是...
幼儿园教育的特点
答:
幼儿园教育的特点
是生活化、游戏化、
活动
性和直接经验性、潜在性。一、生活化 对幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和做人所需要的基本态度和能力,如卫生习惯、生活自理能力、交往能力等...
举例说明
幼儿园教育活动特点
广泛性和启蒙性表现在哪些
答:
如在大班“我是中国人”主题活动中“了解我国各个民族”的内容与要求,
幼儿园教育活动的
启蒙性
特点
决定了教师不需要追求幼儿完全背出所有民族的名称,而只要知道几个主要的民族,了解这些主要民族的有趣风俗和典型特点即可。再...
幼儿园教育活动的
内涵及
特点
是什么?
答:
幼儿园教育活动
要根据幼儿发展水平,依据人类经验体系,科学合理地进行选择和编排,以利于儿童的学习和发展。幼儿园教育活动内容与中小学教育内容相比,具有几个方面
的特点
。(一)广泛性和启蒙性 幼儿园教育是儿童的启蒙性教育,...
幼儿园
教学
活动有哪些特点
答:
在教学活动设计之前,
幼儿园
教师应该根据幼儿的这些
特征
了解在 何种条件之下最容易引起幼儿的学习与发展,从而据此组织和安排
教育活动的
情境。4.幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标教学活动设计的短期目标主要由幼儿园教师...
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