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幼儿园集体教育活动的特点
幼儿园
游戏和教学
活动有什么
区别呢?
答:
总之,
幼儿园集体
教学活动和游戏都是幼儿园
教育
中重要的组成部分,它们相互联系、相互补充,共同促进幼儿的全面发展。幼儿园集体教学
活动特点
:1、计划性:集体教学活动是有目的、有计划的活动,教师需要预先制定教学计划,包括...
幼儿园集体
教学
活动
和游戏的含义分别是什么?试论述两者的区别与联系...
答:
幼儿
在游戏中的学习是一种自发的学习,具备学习目标是隐含的,学习方式是潜移默化的,学习的动力来自幼儿内部
的特点
。两者互为补充。游戏是顺利开展集体教学
活动的
“温床”,
集体教育活动
又能提升和巩固儿童的知识经验。因此,...
幼儿园教育活动有哪些特点
答:
幼儿身心发展
的特点
决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上,幼儿才理解事物,对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得
幼儿园
课程必须以幼儿主动参与的
教育
性
活动
为其基本的...
幼儿园集体
教学
活动
和游戏的涵义分别是什么(4分)?试述两者的区别与联系...
答:
因此,教师既要熟悉游戏的理论,了解
幼儿
身心发展水平、年龄
特点
、兴趣爱好,又要找与之相适宜的教学活动,并与游戏结合在一起。②两者互为补充。游戏是顺利开展集体教学
活动的
“温床”,
集体教育活动
又能提升和巩固儿童的知识...
教育活动的基本特征
包括哪些?
答:
整合性 (1)
幼儿园教育活动的
目标本身就是一个完整的体系,是由多个领域、多种层级整合而成的目标结构系统。(2)幼儿园教育活动的内容也体现出整合性
的特点
:同一活动领域内的整合;不同活动领域间的整合。(3)整合性也...
幼儿园
教学
活动的特点
答:
一、广泛性 不同于其他各级各类学校的学科教学,
幼儿园教育活动
涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。因此,从幼儿园教育活动内容范围而言,幼儿园教育活动具有广泛性
的特点
。A...
幼儿园教育活动
内容
的特点
有哪些
答:
幼儿身心发展
的特点
决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上,幼儿才理解事物,对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点,使得
幼儿园
课程必须以幼儿主动参与的
教育
性
活动
为其基本的...
集体
教学与区域
活动有什么
不同?
答:
幼儿园集体教育
教学活动和区域
教育活动的
区别如下:集体教学活动是一种有计划性、目标性、系统性、组织性、指导性,需要事先加以规划,教师将实际教学活动的每个环节、每个步骤在头脑中预演,然后组织幼儿集体开展的一种教学活动...
幼儿园教育特点
答:
所以,
幼儿园教育活动
带有浓厚的生活化
特征
,活动内容来源于生活,活动实施更要贯穿于幼儿的生活。3、游戏性。游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的基本。4、活动性。对幼儿来说,只有具体的...
好的
幼儿园教育活动
应该具备哪些特质?
答:
幼儿园教育的特点
是基础性、启蒙性、全面性、生活性、
活动
性、直接经验性。一、基础性、启蒙性:从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体,直接影响幼儿现时的发展...
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