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幼儿园语言教案大树
中班
语言教案
《
幼儿园
的树》
答:
中班
语言教案
《
幼儿园
的树》 篇1 一、活动目标 1、通过故事,引导幼儿知道
树木
的好处,懂得树木是需要爱护的,从而激发幼儿爱护树木的情感。 2、要求幼儿能大胆、响亮、用完整的语句表达。 二、活动准备 自制活动的投影片、劳动小工具及“爱护树木”的木牌。 三、教学过程 (一)听故事: 1、师:小朋友,幼儿园里...
大班
语言教案
《去年的树》
答:
大班
语言教案
《去年的树》 篇1 活动目标: 1、始感受故事中小鸟和
大树
之间的真挚情感。 2、萌发爱护
树木
的愿望。 活动准备: ppt。 活动过程: 1、出示ppt《去年的树》①,引导
幼儿
欣赏。 引导语:小鸟和大树在干什么?他们心情怎样? 2、出示ppt《去年的树》④小鸟伤心落泪的画面,引导幼儿猜测。 设置问题引出故...
中班《和
大树
做朋友》
教案
设计
答:
通过谈话、观看VCD等形式,介绍
树木
对人体的作用:①光合作用(遮挡阳光,给人们一片温馨的绿荫);②药用(可制作药材);③食用(有的果树生长水果给人们吃);5对环境的影响(净化空气,释放氧气,绿化环境等)。并帮助
幼儿
记住3月12日是植树节,以及周围常见树木的名称。活动四:
语言
活动 1.通过讲环...
幼儿园
大班
语言教案
——树真好
答:
的句式说话1.幼儿介绍自己喜欢树的理由师:昨天我们去
幼儿园
里逛了一圈,看到幼儿园里有各种各样的树,那你喜欢树吗? 师:请你说说你喜欢树的理由幼:因为他能够帮我们挡太阳,天很热的时候;师:哦,你说的真棒!夏天,我们出去玩的时候,太阳很大,我们可以在树荫下乘凉。 幼:帮我们挡风遮雨师:是的,台风来的时候,...
大班
教案
:各种各样的树
答:
下面是我整理的大班
教案
:各种各样的树,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案:各种各样的树1 活动目标 1、充分调动
幼儿
多种感官,感知认识各种各样的树,引导幼儿用完整、流畅的
语言
讲述自己的发现,知道
树木
与自然及人类的关系。 2、用幼儿自己喜欢的方式制作构建“森林公园”,发展幼儿的观察力、...
幼儿园
中班《认识
大树
》
教案
的设计意图,重难点,教学反思
答:
4。2、树根、树枝,这些是什么,了解他们的作用,了解他们的作用,在哪里见过【活动目标】1、树根。3、果实分别装盒子里水彩笔、知道四季
树木
的变化?先闻一闻有什么气味,激发
幼儿
兴趣。3。2。1、树皮、打开盒子看看树叶。【活动准备】树叶,再摸一摸是什么感觉、树皮、果实、花、认识
大树
的不同部位...
幼儿园
大班
语言
课
教案
《树真好》
答:
幼儿园
大班
语言
课
教案
《树真好》1 活动目标 1、欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜,体验、感受生活中有
大树
的美好,懂得爱护
树木
和保护环境的重要。2、初步尝试朗诵散文诗,了解重叠词:叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。活动准备 1、《树真好》教师教学资源。2、《树真好》语音CD。3、《人类破坏树木...
幼儿园
中班《
大树
》
教案
答:
一、出示范画,激发
幼儿
兴趣 咦!这是什么地方?你看到了什么呢?原来这是一片美丽多彩的树林,有这么多漂亮的小树,你看到了什么颜色的小树呢?这里的小树可真有趣,粉红色的树冠、紫色的树干。还有的是黄色的树冠,绿色的树干。二、教师示范,引导幼儿了解操作过程 这么漂亮的树林,你们想不想为他添...
中班
语言
《树真好》
教案
答:
2.引导孩子尝试完整朗诵散文诗中优美的
语言
描述,并学习一些词语:“唧唧喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽、……。”3.萌发初步的爱大自然的情感。二、活动准备:图片、课件《树》三、 活动过程 1.谈话引出散文诗主题——
大树
,导入活动。这是什么?喜欢大树吗?(引导
幼儿
...
小班
语言
活动小树长大了
教案
答:
1、人手一套小图片,一套大图片。2、展台 活动过程 1、激趣引疑。(1)教师在展台上展出一棵高大的树,并让
幼儿
说说这是什么?(2)高高的
大树
小时侯又是怎样的呢?2、幼儿自由观察图片,并按序排放。再桌上的小筐里放着小树长大的照片,让我们一起看看、排排,然后想想树儿是怎样长大的?(1) 提供...
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