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师旷论学中告诉我们什么道理
师旷论学的
意思
答:
平公说:“(讲得)好啊!”原文 晋平公问于
师旷
曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏君乎?臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?’...
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师旷论学
答:
接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮。 师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多。 2.
师旷论
好学
的道理
对你有何启示? 有志不在年高,活到老,学到老。 只要...
吾年七十欲学恐已暮矣的意思
答:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣”意思是:我今年七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了。出自西汉刘向所作的《说苑》
中
的《
师旷论学
》,说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习
的道理
。《说苑》是古代杂史小说集,按种类记述春秋战国至汉代的遗闻轶事。其中以记述诸子言行为主,不少篇章中有关于治国安...
师旷论学告诉
了
我们
一个
什么道理
?好心人速回啊!!!
答:
活到老,学到老。
《
师旷论学
》原文翻译
答:
师旷曰:“何不炳烛乎?"平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。扩展资料1、《
师旷论学
》阐述
道理
一是学习在生活中是永无止境的。
我们
应该一直努力学习。
师旷论学
文言文里的 臣闻之的闻是
什么
意思?
答:
有志不在年高,活到老,学到老
师旷论学中
师旷用了三个比喻,意在说明一个
什么道理
?
答:
原文]晋平公问于
师旷
曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?” 平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?” 师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?” 平公曰:“善哉!”[译文]晋平公对师旷...
《
师旷论学
》全文翻译
答:
《
师旷论学
》,出自《说苑》,作者是西汉人刘向(公元前77年~公元前6年,是西汉经学家、目录学家、文学家)。该书说的是人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习
的道理
。 【作品启示】: 1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不...
师旷论学
翻译
答:
这篇文章也叫《
师旷论学
》,以下是它的翻译,附带原文、注释等补充,希望能够帮助你理解这篇文言文的意思。一、翻译 晋平公对师旷说:“我今年七十岁了,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷回答说:“为什么不拿蜡烛呢?”平公说:“哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢...
《
师旷论学
》文言文翻译是
什么
?
答:
平公说:“说得好啊!”原文:
师旷论学
刘向 〔两汉〕晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明...
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