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学生该不该上网辩论赛正方
小
学生该不该
玩网络游戏?(
正方
+反方)两种观点
辩论
答:
对于小
学生该不该
玩大型网络游戏?这观点我觉得小学生不应该去玩网络游戏 大型网络游戏的性质就是在线时间越长,人物获得的虚拟道具会越多,而结交的朋友也非常的多,而且杂。1.现在的学生在学校的学习压力比20年前的我们要沉重的很多,光看他们每天背着的书包都比严重就可以想象得到他们的压力有多大,...
辩论赛
三辩小
学生上网
利大于弊(具体事件)辩词
答:
中
学生
对学习有兴趣的比例不到50%。由于高考竞争激烈,80%以上的学生产生了“失败者”的心态。人大委员王永炎说:“应试教育这种导向如果不从根本上扭转,那么厌学、缀学的问题解决不了,会导致未成年人犯罪严重,解决起来将十分困难。”的确现实很残酷,但我们
应该
看到,应试教育饱受批判的背后是考试制度...
不该
玩网络游戏的
辩论
稿
答:
第四,影响家庭,影响集体 1、孩子
上网
,家长肯定着急,一着急上火,那么,家长之间可能互相埋怨,互相指责,家庭暴力,家庭纠纷不可避免。2、一个班级,有孩子上网,他失去学习信心之后,必然会在课堂上表现出来,那么,又会影响到其他的
学生
,也会影响到老师的教学。
青少年
该不该
玩电脑游戏(
正方
和反方辩词)
答:
好,请听我们用事实说话吧!我们经过以上的交流和思想的碰撞,可以看出我方的观点非常明确,那就是:小
学生上网
弊大于利。我的总结如下:一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难,况且,家长们为了能好好地生存,要应付方方面面的事情,难以抽出大量的...
小
学生该不该
带手机上学? 我是
正方
,急需正方辩词!!!
答:
最后,校园是培养孩子的天地,将手机带去上学分散了
学生
的注意力,也对老师自己学校的教学没有积极作用(此处可以举例,例如学生课堂玩儿手机,或者攀比心理);综上所述,我方坚定地认为,小学生上学
不应该
带手机。
辩论赛
中辩手注意事项:1、辩手参加比赛举止端庄,即使在辩论中针锋相对,也应做到态度温和...
辩论赛
,反方观点:中
学生上网
利大于弊 辩论词
答:
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化,在我省每所中小学建立因特网教室,普及计算机因特网知识,推动中
学生
家庭
上网
,实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边,学校的网站不正搞的...
辩论赛
<学校
应该
对网络进行限制>
正方
答:
给你说个大体的思路吧 首先,国家开发网络也好,鼓励
上网
也好,其初衷是为了方便人们的生活,拓宽知识面以及...(自己去找,网络的积极作用)但是,由于网络信息的良莠不齐,鱼龙混杂.如果不对他们进行筛选和鉴别,只会给上网人带来一系列的负面影响,违背上网的初衷.例子自己找 其次,作为
学生
,上网的主要目的不是...
“小
学生该不该上网
”
辩论会
作文 400字
答:
【小
学生该不该上网
】21世纪,是信息时代。电脑是世界上最普遍的探索信息的工具。在1993年,互联网诞生了。互联网的诞生,给全世界的人民带来了方便。在生活中,我们学生经常要查资料。但是在茫茫书海中,也有找不到的资料,而且也费时间。但是,如果在电脑前轻轻地点击鼠标,需要的资料就展示在眼前,一...
小
学生上网
利弊分析
答:
小
学生上网
能学到不少课本上学不到的东西,交友能相互学习,网络使孩子们对世界的认识大大超出了他们所能直接体验的生存世界。不良影响小学生上网可能引起家长和孩子之间的矛盾,一些不健康的网站会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,网络游戏影响小学生的正常学习,它会使小学生着迷,...
辩论赛
中
学生
应
不应该
带手机
答:
第二,从众学生的性格来讲,如果中学生是一个控制能力非常不好。那对她来说打手机是一件非常不好的事,因为他可能迷上手机
上网
,这样直接影响到他的学习 。对他的将来不负责任。第三,从家庭条件来讲,如果他的家庭条件不好,买了手机丢他的父母的压力是非常大的,中
学生该不
要买,该体谅父母。第...
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