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大班单数和双数公开课
大班
教案小鱼游游
答:
(5)提高:381是
单数
还是
双数
?五.延伸活动 “0”该在哪里?有个数字宝宝不高兴了.是谁呀?“0”是单数还是双数,请你们回家和爸爸妈妈一起动脑筋想一想。
大班
教案小鱼游游2 设计思路:为了能更好的贯彻二期课改精神,摆脱旧的教学模式。使幼儿能在学中玩玩中学,在自我探索中习的知识,我设计...
幼儿园
大班
教案
答:
游戏开始,教师逐一提出要求:翻出所有的
单数
;翻出所有的
双数
;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数,有没有比9大的单数,有没有比1小的单数,等等。 ③“老狼”翻出一张卡片,问幼儿:它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数? ④统计玩具数量,确定游戏胜负。 幼儿园
大班
...
幼儿蒙氏数学
大班
教案
答:
(单数13579双数246810)问幼儿我有5只笔;我有8个苹果;我有6本书是什么数。 提高难度直接问数字是什么数。并及时鼓励幼儿。 4、下面我们玩一个游戏:①看到单数请小朋友拍一次手,看到双数请小朋友拍一次腿;②看到单数请小朋友起立,看到双数小朋友请坐。 小朋友真棒。你仔细看看
单数和双数
是怎么站队的(一个单数一...
蒙氏数学《复习
单数
、
双数
》的课后反思
答:
看一看自己的雪花片的数量是
单数
还是
双数
,幼儿都能很好的告诉我答案,最后请幼儿拿着自己的雪花片和其他幼儿一起做游戏,孩子们在轻松愉快的氛围中学会了10以内的单双数。总之,这节课基本上效果都很好,孩子都掌握的很好,基本的难点都攻破了,达到了我自己想要的效果。希望能帮到你,满意望采纳哦。
幼儿园
大班
教案
答:
游戏开始,教师逐一提出要求:翻出所有的
单数
;翻出所有的
双数
;翻出比×大的单(双)数;翻出比×小的单(双)数;有没有比10大的双数,有没有比9大的单数,有没有比1小的单数,等等。 ③“老狼”翻出一张卡片,问幼儿:它的小邻居是几?大邻居呢?它们是单数还是双数? ④统计玩具数量,确定游戏胜负。 幼儿园
大班
...
大班
教案
答:
3.本堂课效果较好,个别幼儿有些不明白,下次因考虑好整体幼儿 4.本堂课效果不错,但有些地方需改进,应加深幼儿对季节的概念
大班
教案 篇4 活动目标 1...③
单数
挨着
双数
,双数挨着单数,它们手拉手,都是好朋友。 四、在游戏与操作中区分单双数 1、寻找身边的单双数 2、分组操作 准备4组操作材料,幼儿自由选择进...
老狼老狼几点钟
大班
教案
答:
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是我精心整理的老狼老狼几点钟
大班
教案,希望能够帮助到大家。老狼老狼几点钟大班教案1 目的:1、通过游戏较熟练地分辨
单数
、
双数
、并知道单数、双数的排序规律。2、体验数学活动的乐趣。准备:1...
科教幼儿园
大班
怎么把瓶子装满
答:
1设计思路:认识10以内的单
双数
是
大班
幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义。《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐形成幼儿的数学感和数学意识,因此,我通过创设2元超市的情境...
大班
教案
答:
大班
教案 篇5 目标: 1、了解车牌产生的方式,知道车牌号的数字是不同的颜色也是不同的,他们代表不同的意思。 2、通过游戏复习10以内的顺数、倒数、
单数
、
双数
,能根据要求做出分类。 准备: 滚动车牌数字课件 纸制车牌 布置好的模拟马路场地及各种信号灯 场地区域图 过程: 一、游戏导入,引出问题: 幼儿每人手...
棣栭〉
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