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大班单数和双数公开课
幼儿园
大班
数学教案:区别10以内的单/
双数
答:
通过游戏,让幼儿区别10以内的
单数和双数
。感知10以内单数和双数排列。以下是我整理的幼儿园
大班
数学教案:区别10以内的单/双数,欢迎参考,更多详细内容请点击查看。教学目标:1。通过游戏,让幼儿区别10以内的单数和双数。感知10以内单数和双数排列 规律。2.激发幼儿参与数活动的兴趣,培养幼儿积极思维的...
10以内的单双幼儿园
大班
计算课教案
答:
2、区分单
双数
。教师提供五种操作材料,幼儿自主选择玩法:①分一分:在许多点卡和图卡中区分出单双数。②排一排:在1-10的扑克牌中分别选出
单数
、双数排排队。③圈一圈:两个两个地圈,区分单双数。④转一转:记录转盘停下时指针所指的数,并分辨是单数还是双数。⑤扔一扔:记录扔骰子得到的数并...
幼儿园
大班单数
,
双数
的说课稿
答:
一、说教材 教材分析:这个活动选择与省编教材
大班
上册
单数双数
。数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。”在这一精神的指导下,我构思了本节数学活动。将一系列的游戏贯穿于第二课时的整个活动中,让幼儿在玩中学,在学中乐。说目标:根据大班的年龄特点及...
幼儿园
单数和双数
教案
答:
这节课的内容主要学习
单数和双数
,如何区分单数和双数,如何掌握区分单数和双数的规律。开始在黑板上出示数字卡片的时候,让孩子区分单数和双数,这一环节上孩子都掌握的很好,都能很快的读出单数和双数,并且让他们知道末尾是13579的是单数,末尾是24680的是双数这个规律。第二环节是让老师念出一个数让孩子自己说出是单还是...
大班
教案
答:
以下是我为大家整理的
大班
教案6篇,希望对大家有所帮助。 大班教案 篇1 活动目标: 1、理解单
双数
的含义。 2、学习辨别10以内的单双数。 活动准备: 教学图卡:蓝色
单数
卡:1、3、5、7、9。红色双数卡:2、4、、6、8、10。布口袋,花生。 活动流程: 1、 出示数卡:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10...
《有趣的单
双数
》
大班
教案
答:
二、认识10以内的.单、双数,并理解单、双数的实际意义。1.教师出示数物对应的数字图片1和2。(播放ppt)引导幼儿观察并发现
单数和双数
之间的区别。2.教师:那你知道什么是单数、什么是双数吗?请你们再次仔细观察每个数字宝宝上面的圆点。(播放PPT)3.认识单数:两个两个地数总会剩下一个的数叫单数。(...
大班
数学
公开课
教案:认识单
双数
答:
c、
单数
挨着
双数
,双数挨着单数,他们手拉手都是好朋友。5、简单的向幼儿介绍一下奇数、偶数。小朋友你们告诉老师,你有几个名字?启发幼儿说出幼儿园里老师、小朋友叫你什么,在家里爸爸、妈妈又叫你什么。(如:我叫李艳,还叫贝贝)师:老师告诉你们,数字宝宝也有两个名字,单数也叫奇数,双数也叫偶数...
《身体上的单
双数
》幼儿园
大班
数学教案
答:
2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单?什么东西是
双数
?活动延伸 让幼儿回家后,继续寻找家里的东西什么是
单数
,什么东西是双数,并记录下来,明天来幼儿园后交给老师。《身体上的单双数》幼儿园
大班
数学教案2 活动目标 1.通过圈画数数活动学习区分单双数。2.能正确判断、区分单双数。活动准备 1.动画...
幼儿园数学教案
单数
、
双数
答:
因此设计了《
单数和双数
》这一节数学活动课。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数学活动的兴趣,让孩子通过自己的亲身经验来感受单双数的概念,并区分10以内的单双数,是本次活动设计的主导。让幼儿在游戏的情景中养成自觉遵守规则的习惯,初步体验,感受单双数,理解单双数的含义。 活动目标: 1、通过游戏...
幼儿园
大班
教案
答:
(单数13579双数246810)问幼儿我有5只笔;我有8个苹果;我有6本书是什么数。 提高难度直接问数字是什么数。并及时鼓励幼儿。 4、下面我们玩一个游戏:①看到单数请小朋友拍一次手,看到双数请小朋友拍一次腿;②看到单数请小朋友起立,看到双数小朋友请坐。 小朋友真棒。你仔细看看
单数和双数
是怎么站队的(一个单数一...
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