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圆明园的毁灭文章体裁
圆明园的毁灭
是什么文体
答:
《圆明园的毁灭》是一篇说明文
。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上,户 第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文...
圆明园的毁灭
是什么
体裁的文章
答:
事理说明文
说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达...
圆明园的毁灭
的
体裁
是什么?
答:
1、第一段概括了
圆明园的毁灭
是中国乃至全世界文化史上不可估量的损失。2、第二至四段详尽的介绍了圆明园的布局·建筑风格及收藏文物的珍贵。3、最后一个自然段用精炼准确的语言介绍
圆明园毁灭
的经过。
圆明园的毁灭
提出5个有价值的问题并回答?
答:
2、课文《圆明园的毁灭》是什么体裁?
答:课文《圆明园的毁灭》是一篇说明文
,课文用了大量的篇幅写它专辉煌的过去,把美的东西毁属灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。3、圆明园的毁灭你想说些什么?答:站在圆明园的废墟旁,我感到无比愤怒。仅略者们多可恶啊!他们不仅擅自闯进我国国...
圆明园的毁灭
提出5个有价值的问题并回答?
答:
2、课文《圆明园的毁灭》是什么体裁?
答:课文《圆明园的毁灭》是一篇说明文
,课文用了大量的篇幅写它专辉煌的过去,把美的东西毁属灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨。3、圆明园的毁灭你想说些什么?答:站在圆明园的废墟旁,我感到无比愤怒。仅略者们多可恶啊!他们不仅擅自闯进我国...
圆明园的毁灭
的
体裁
是什么?
答:
19世纪中叶,中国遭到列强入侵,其中包括英国和法国。1856年爆发的第二次鸦片战争导致英法联军进一步加强了对中国的侵略行动。1860年,英法联军攻占北京,对圆明园进行了掠夺和破坏。3.
圆明园的毁灭
过程 英法联军进入圆明园后,对其进行了大规模劫掠和破坏。圆明园内的建筑和文物被洗劫一空,包括珍贵的书画...
五年级作文
答:
之后,从观全文,学生发现:课文的第一自然段概括阐明了
圆明园的毁灭
是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与
文章
结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。”首尾呼应。作者的痛恨、惋惜之情跃然纸上。第二自然段至第四自然段详尽地介绍圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵,...
关于名胜古迹的作文怎样写?我好急呀
视频时间 21:53
如何在阅读教学中进行读写结合的训练
答:
再如在教学《
圆明园的毁灭
》时,我组织学生反复品读文本,学生在领略
文章
内容的同时,情感之弦也在不断被拨动着,表达的欲望也在不断被激发。在了解了圆明园昔日的辉煌时,我让学生写写此时此刻你最想做什么?有的说想去圆明园中游览,有的说想把那些美景全拍下来,有的说想去亲眼看看、亲手摸摸那些奇珍异宝……很...
文章
的写作思路有哪些?
答:
五、
文章
的特定结构形式 1、 开头有总起 如:《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段: 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2、 先总后分 如《
圆明园的毁灭
》第三自然段,最后的总结的句子:“漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览...
1
2
3
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圆明园的毁灭的写作顺序
圆明园的毁灭文本细读