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圆明园的毁灭是一篇什么文
圆明园的毁灭是什么
文体
答:
《圆明园的毁灭》是一篇说明文
。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬”,首尾呼应,作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上,户 第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文...
五年级
圆明园的毁灭是什么
文体
答:
纪实性议论文
,论点就是文章第一句。原文 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
五年级语文
圆明园的毁灭
描写精美的建筑
答:
圆明园的毁灭是一篇五年级的语文课文
,主要描述了圆明园的精美建筑和它的毁灭过程。在这篇文章中,作者用深情的笔触,描绘了圆明园曾经的辉煌和现在的破败,激发了读者的爱国情感和民族意识。文章开篇就描述了圆明园的地理位置和它的历史背景。圆明园位于北京西郊,始建于清朝康熙年间,历经几代皇帝的修建和改...
圆明园的毁灭是
记叙文还是
说明文
很急知道的快说
视频时间 00:55
圆明园的毁灭是
几年级课文
答:
圆明园的毁灭是人教版小学语文五年级上册第14课的课文
。本文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的...
圆明园的毁灭
一文中作者从
什么什么
及什么在现了圆明园当年的宏伟...
答:
《
圆明园的毁灭
》是小学语文的课文。用对比手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。课文点评 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,...
王英琦《
圆明园的毁灭
》写作背景
是什么
?
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心。题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真...
《
圆明园的毁灭
》一文表达了作者
什么
的思想感情?
答:
《
圆明园的毁灭
》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。《圆明园的毁灭》圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成...
圆明园的毁灭
表达了作者怎样的思想感情
答:
描述了
圆明园
昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而
毁灭
的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。圆明园又称圆明三园,是清代大型皇家园林,它坐落在北京西北郊,与颐和园毗邻,由圆明园、长春园和绮春园组成,所以也叫圆明三...
五年级上册语文第21课《
圆明园的毁灭
》的主要内容
答:
《
圆明园的毁灭
》是人教版小学语文五年级上册第14课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。圆明园的毁灭:1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用...
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圆明园的毁灭这篇文章
圆明园的毁灭是实用类文本吗
圆明园的毁灭小学课文