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关键期的名词解释心理学
教育
心理学
中,
关键期
最早由谁提出的?
答:
奥地利生态学家康罗德·洛伦兹提出。
关键期
这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。洛伦兹在观察鸟类的自然习性时,发现新孵出的雏鸟,如鸡和鹅,会在出生后的很短时间内学会追逐自己的同类或非同类物种,之后它们将无法再学习这种行为或印刻自己的母亲,而且这个时期很短。所以被称为...
发展
关键期
或最佳
期的
概念是
心理学
家根据人的身心发展的( )提出来...
答:
【答案】:D
关键期
不同于其他时期,反映的是人的身心发展的不平衡性。
发展
关键期
或最佳
期的
概念是
心理学
家根据人的身心发展的( )提出来...
答:
【答案】:D
关键期
不同于其他时期,反映的是人的身心发展的不平衡性。
特岗教师需要注意这些都背起来?
答:
注意:河南特岗往年真题中是没有
名词解释
这种题型的,但是
心理学
案例害怕你说出来的都是大白话,一些名词解释还是需要多读读。 观察:观察是人的一种有目的、有计划、持久的知觉活动,是知觉的高级形式,又叫“思维的知觉”。 记忆:记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程,运用信息加工的术语讲,就是人脑对外界输入...
发展
关键期的
概念是
心理学
家根据个体身心发展的()规律提出来的。
答:
【答案】:1.
心理学
家提出发展
关键期的
概念,是基于个体身心发展的不均衡规律。2. 个体在不同的年龄阶段,同一方面的发展速度是不平衡的。3. 教育工作者应当把握个体发展的关键期,及时施教。
教育
心理学
中,
关键期
最早由谁提出的?
答:
关键期
最早由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹在1937年提出。这一概念是基于他对于鸟类尤其是鸡和鹅的观察。洛伦兹发现,这些鸟类在孵化后的一段时间内会迅速学会追随自己的同类或其他物种,但在此之后,它们将无法再学习这种行为。这段时期被洛伦兹称为关键期,也被称为最佳期、敏感期、临界期或转折期。康罗...
教育
心理学
中,
关键期
最早由谁提出的?
答:
在个人经历方面,洛伦兹曾在维也纳大学教授动物
心理学
和比较解剖学,并在第二次世界大战期间担任德国军队的医生。战后,他被苏联军队俘虏,后来获释并回到维也纳大学任教。1950年,洛伦兹成立了马克思普朗克行为生理学研究所,并于1973年因对动物行为模式的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。综上所述,
关键期
这一...
心理学
家提出了发展的
关键期
或最佳
期的
概念
答:
心理学
家提出了发展的
关键期
或最佳
期的
概念,其依据是身心发展的(不平衡性)。人的身心发展是指人的体力和脑力的协调发展。包括生理和心理两个方面的发展。所谓身体的发展,指机体正常发育和体质的增强。机体发育正常使体质增强,而体质的增强又有助于机体的健全发育,两者互为作用。所谓心理的发展,是指...
教育
心理学
中是谁提出
学习的关键期
理论
答:
他在对鸟类自然习性的观察中,发现刚孵出的幼鸟,如小鸡、小鹅等,会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类,过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲,而这段时间是很短的,故称为人类的
关键期
,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来,
心理学
家将这类研究借用到...
发展
关键期的
概念是
心理学
家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
答:
【答案】:C 个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的
关键期
,这就要求教育工作者要及时施教。
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