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发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。
A.互补性
B.阶段性
C.顺序性
D.不平衡性
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其他回答
第1个回答 2023-05-08
【答案】:D
关键期不同于其他时期,反映的是人的身心发展的不平衡性。
相似回答
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的()提出来
...
答:
【答案】:D
人的发展速度在整个发展过程中不是匀速前进的,而是呈现出加速与平缓交替发展的状态
。人的身心发展的不平衡性要求教育要掌握和利用人的发展成熟机制,抓住发展的关键期,不失时机地采取措施,促进学生健康地成长。
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(
)提出来
...
答:
【答案】:D
关键期
不同于其他时期,反映的是
人的身心发展的
不平衡性。
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(
)提出来
...
答:
发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的生物学、心理学和社会学等多方面因素提出来的
。发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的生物学、心理学和社会学等多方面因素提出来的。发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展、学习能力和适应性等多方面因素提出来的。
心理学家提出
了
发展的关键期或最佳期的概念
,其依据
是身心发展的
...
答:
【答案】:C C[解析]
关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段
,这是由于人的身心发展存在不平衡性,启示教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。故选C。
心理学家提出
了
发展的关键期或最佳期的概念
,其依据
是身心发展的
...
答:
本题考查的是个体
身心发展的
一般规律。个体身心发展的规律有顺序性、阶段性、不平衡性、差异性和互补性。其中,个体身心发展的不均衡性是指同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;不同方面所达到的某种水平或成熟的时期是不同的,启示教育要抓住发展的
关键期
。因此,C项正确。A项:个体身心发展的...
发展的“
关键期
”或“
最佳期
”
的概念是心理学家根据
个体
身心发展的
...
答:
【答案解析】:选项C正确地指出了
心理学家
关于个体
身心发展
速度在不同年龄阶段不平衡的观点,并强调了
关键期的
重要性。这一概念指出,在个体
发展的
特定时期,他们对某些类型的学习特别敏感,因此在这一时期进行教育可以取得最佳效果。教育工作者应当根据这一理论,抓住关键期进行教学,以促进个体全面发展。
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发展关键期的概念是心理学家根据
最近发展区理论是谁提出的
人的身心发展的特殊性表现在
少年期心理发展的主要特征
根据埃里克森的社会发展理论
提出教学应当走在发展的前面
关于个体身心发展的动因
埃里克森心理社会发展理论
身心发展的阶段性