66问答网
所有问题
当前搜索:
关键期的名词解释心理学
关键期
是谁提出的
答:
而这段时间是很短的,故称为人类的
关键期
,又称最佳期、敏感期、临界期、转折期。后来,
心理学
家将这类研究借用到儿童早期发展的研究中,提出了儿童心理发展的关键期问题。关键期教育的重要性 人类的某种行为和技能、知识掌握在某个特定时期发展最快,最容易受正面或负面影响。如果某种能力在关键期得到...
发展的
关键期的
概念是
心理学
家根据个体身心发展的()规律提出来的。
答:
个体身心发展不平衡性的教学启示指出,教育要遵循儿童身心发展的不平衡性,要适时而教,即要在儿童发展的
关键期
或最佳期及时地进行教育。发展的关键期是指身体或
心理
的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。“关键期”这一概念最早是由奥地利生态学家劳伦...
心理学关键期
是谁提出的
答:
他在观察鸟类自然习性时发现,新孵出的幼鸟如小鸡和小鹅会在出生后非常短暂的时间内学会追随同类或非同类。一旦错过了这个时期,它们就无法学会这类行为或对母亲产生印刻,而且这个时期非常短暂。因此,洛伦兹将其称为
关键期
,也称作最佳期、敏感期、临界期或转折期。
心理学
家后来将这一概念应用于儿童早期...
王大帅主编的发展与教育
心理学
中有哪些
名词解释
考点
答:
1 小学教育
心理学名词解释
1、学习过程:指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2、心理发展:是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。3、学习准备:是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性,即学生...
学前教育
心理学名词解释
:1学习
关键期
;2自我效能感。
答:
对
关键期
理论(critical period hypothesis)的研究始自1959年。神经生理学家Penfield和Roberts从大脑可塑性的角度,提出十岁以前是学习语言的最佳年龄。自我效能感:指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。
学前儿童发展
心理学
中如何理解“
关键期
”的概念
答:
回答:在学前教育中,
关键期
是一个使用频率很高的概念。有时,甚至让人感到它好像是学前教育
的心理学
理论基础的核心。但无论从理论上还是从实践上看,关键期是一个十分复杂的问题。教材从关键期概念的来源说明了这个概念的基本涵义,从而引伸到在心理学中的基本涵义。总的说来,在心理学中,当前对关键...
教育
心理学
化
名词解释
答:
以下有一些关于教育
心理学的名词解释
:心理发展1.心理发展分为八个阶段:乳儿期(0—1),婴儿期(1—3),幼儿期(3—6),童年期(7—12),少年期(12—15),青年期(15—25),成年期(25—65)老年期(65以后)心理发展的一般特征:(1)连续性和阶段性(2)定向性和顺序性(3)不平衡性:劳伦兹指出“
关键期
”指个体发展...
什么是儿童
心理
发展的
关键期
?其列举至少5个
答:
4-5岁是开始学习书面语言的
关键期
;5岁是掌握数学概念的关键期;也是儿童口头语言发展的第二个
关键 期
;5-6岁是掌握语言词汇能力的关键期。【常见考查方式】(1)儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童
心理
某个方面发展最为迅速的时期称为 ( )。(2)《学记》中说“时过而后学,则勤苦而难...
发展
关键期
教育的概念及重要性
答:
发展
关键期
教育 一、什么是发展关键期和关键期教育的重要性:人的大脑组织结构的发展和成熟,直接决定了人的大脑综合功能的发展,大脑综合功能发展最快的时期,就被
心理学
界称为“发展关键期”。关键期教育的重要性:人类的某种行为和技能、知识掌握在某个特定时期发展最快,最容易受正面或负面影响,如果...
简述
学习的关键期
假说
答:
随后,教学应基于学生的新水平,继续推动下一个发展区的发展。
关键期的
概念最早由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹在1937年提出。他观察到刚孵化的小鸟会在一个非常短的时间内学会追随同类或非同类,而错过这个时期后,它们就无法学会这种行为。
心理学
家后来将这一概念应用于儿童早期发展的研究中,提出了儿童...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜