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儿童心理理论的发展特点
怎样理解
儿童发展心理
学研究应遵循的研究原则
答:
儿童发展心理
学是发展心理学的一个重要基础分支,也是高等院校中给学生开心理学课中一门主要的课。儿童发展心理学既是一门
理论
性的基础学科,同时也是具有实践性的应用学科,强调它的综合性特色。也就是说,教育心理学既要研究教育、教学情境中的基本规律、概括理论、原理为解决教育、教学中的问题提供理论...
如何看待皮亚杰的教育
理论
?
答:
这就如皮亚杰所强调的,教师应该了解儿童,对儿童的教育教学工作不能成人化,要重视
儿童的特点
,要适合儿童
的发展
水平,懂得
儿童心理
学。千万不要幼儿小学化教育,小学中学化教育。 四、应重视儿童通过动作和活动进行学习皮亚杰认为,认识起源于动作,认识是从动作开始的,动作在儿童的智力和认知发展中起着重要作用。他把知识分...
儿童心理
学的新皮亚杰主义
答:
(一)对皮亚杰的研究方法和研究结果进行修订,是促使皮亚杰
理论发展
的第一原因当前,西方儿童认知发展
理论的
一个新趋势,就是对皮亚杰
儿童发展
阶段理论的两种质疑。一是在西方认知
发展心理
学的研究中,越来越多的人提出,儿童认知能力
的发展
并不是以皮亚杰的年龄阶段论所描述的那种“全或无”的形式进行的。...
学前
儿童发展心理
学有什么意义?
答:
可以更好的促进儿童的早期心理发展,力求在儿童早期树立健康的心理,尽可能的确保儿童在今后的成长发展中,拥有良好的价值观、人生观、世界观。4、各章内容的组织以学前
儿童心理发展
的基础知识和基本
理论
为主线,力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和
特点
,为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础。
学前
儿童发展心理
学有什么作用?
答:
2、学前
儿童发展
心理学是有关
儿童心理发展
的基础学科,不仅介绍了儿童心理发展的路径,而且还介绍了这个领域的研究状况。通过这门学科,对儿童心理会有全面系统的了解,能够形成相应的脉络。3、各章内容的组织以学前儿童心理发展的基础知识和基本
理论
为主线,力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和
特点
,为形成...
人格
发展特点
是什么?
答:
但若父母理解
儿童的心理
需求,给予引导、关心和支持帮助,则儿童会
发展
较多的自信,独立和进取特征。 攻击行为增多也是此期
儿童特征
之一。对于攻击行为的发生的认识,有些不同的
理论
观点,主要包括:①本能的观点,以弗洛伊德的精神分析理论为代表,认为攻击行为是生物本能的表现。②挫折—攻击的观点,认为攻击行为主要是由于个体...
请就学学前
儿童发展心理
学对学前教育工作或者对你自己有什么益处,谈 ...
答:
4、各章内容的组织以学前
儿童心理发展
的基础知识和基本
理论
为主线,力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和
特点
,为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础。研究学前儿童心理学的意义 幼教工作者通过学习学前儿童心理学,有以下几方面的收获: 1、掌握关于学前儿童心理发展规律的基本知识。学前儿童心理学是...
简述弗洛伊德的人格
发展
阶段
理论
都有什么
特点
答:
弗洛伊德认为,这是一种本能的异性爱的倾向,一般由母亲偏爱儿子和父亲偏爱女儿所促成。这种幼年的性欲由于受到压抑在男孩
心理
上就成了恋母情结,在女孩心理上就成了恋父情结。如果这两种情结获得正当的解决,
儿童
认同父母的价值观念,导致超我的逐渐形成和
发展
,就会形成与年龄、性别相适应的许多人格
特征
。
学前
儿童发展心理
学意义是什么呢?
答:
可以更好的促进儿童的早期心理发展,力求在儿童早期树立健康的心理,尽可能的确保儿童在今后的成长发展中,拥有良好的价值观、人生观、世界观。4、各章内容的组织以学前
儿童心理发展
的基础知识和基本
理论
为主线,力求全面呈现学前儿童心理发展的规律和
特点
,为形成正确的儿童观、教育观奠定坚实的理论基础。
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