66问答网
所有问题
当前搜索:
默读时要怎样
默读
的四问是哪四问
答:
默读时,
要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。还要注意做到:
眼到、心到、手到
。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解的不良习惯。心到,就是集中注意力,一边读一...
默读
的要求是什么?
答:
默读时,
我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:
眼到、心到、手到
。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解...
默读应该
注意哪些方面?
答:
文章中有些词句或段落,含义深刻,能突出表现中心思想。
默读时就要运用品读法,认真品味,反复推敲,真正弄懂弄通
。六、重读法。有些文章读了一遍以后,还不能领会意思,需要重读一遍或多遍,这就是重读。凡是要熟读和背诵的课文,都要运用重读法。七、勾画法。
一边默读文章,一边运用各种符号
,对生字新词...
默读
有哪些要求?
答:
三个学段对默读的要求如下:第一学段:学习默读,做到不出声,不指读
。第二学段:初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。第三学段:默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。
填空题默读是一种()的读书方法,
默读时
不仅要做到( ),还要做到既( ),又...
答:
1、默读是一种(朗读)的读书方法,
默读时不仅要做到(眼到 ),还要做到既(心到 ),又(手到 )
。2、默读是一种(训练阅读能力)的读书方法,默读时不仅要做到(不发声读),还要做到既(不动嘴唇),又(不用手指着读)。---仅供参考。
填空题默读是一种()的读书方法,
默读时
不仅要做到( ),还要做到既( ),又...
答:
你好!1、默读是一种(朗读)的读书方法,
默读时不仅要做到(眼到 ),还要做到既(心到 ),又(手到 )
。2、默读是一种(训练阅读能力)的读书方法,默读时不仅要做到(不发声读),还要做到既(不动嘴唇),又(不用手指着读)。弧供岗佳瞢簧哥伪工镰 ---仅供参考。如果对你有帮助,望采纳...
什么是
默读
?默读的优点有哪些?
答:
默读是读的一种重要方式,是语文教学上用来训练阅读能力的重要方法。默读不出声,省去发音动作,因此速度更快,也不会影响到其他人,可以保证在安静环境中更集中进行思考理解,耗力较少,不易疲劳,更加持久。默读可以读书报、查资料、看通告布告等,应用广泛。2、默读的正确方式
默读时应该
保证眼到、心...
略读的三种方法
答:
首先是要
默读
,就是无声地读。不用口发音和耳朵听,只用眼睛看、用大脑想,速度比出声读快得多。其次是在读
时要
去掉多余的动作,如阅读时用手指,用铅笔、尺子在页面上指指点点,头随视线的移动而移动等,这些都是多余的动作,略读时要去掉。另外是要扩大“视野”,即增大眼睛的扫视范围,由原来的...
默读时
,不要加快速度,不要跳过不理解的地方这句话对吗
答:
默读时
,不要加快速度,不要跳过不理解的地方这句话对。根据查询相关信息显示,默读要加快速度,不理解的地方可以跳过,遇到不认识的字、不理解的地方,默读时先画出来,然后再想办法理解。
如何
让低年级的学生
默读
更有效
答:
最后抓住时机告诉学生:“不读出声来,就知道文章的意思,就是默读”。这样,默读就在低年级孩子头脑中有了一个初步的感性认识。在随后的教学中,训练学生由默读一句话到默读两句、三句,以至于默读整段话,从而使学生的默读兴趣逐步增强。开始学习
默读时
,可以领学生到图书馆去看看,观察人们是
怎样默读
的。注意观看人家默读...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
你平时是怎样进行默读的
阅读时需要默读么
阅读时怎么才能不默读
默读时应该怎么做
默读时要边什么变什么
默读的时候要做到不
默读的时候我们要注意什么
阅读时不默读
默读的时候我们要注意哪三点