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默读的时候我们要注意哪三点
默读的
要求是
什么
?
答:
默读时,
我们要做到:不发声读,不动嘴唇;不用手指着读;还要边读边思考
。开始学习默读时,有人常常伴有小声读,嘴唇不停地动,这是借助读出的声音领会意思。这不要紧,不过要逐渐纠正。默读时,我们还要注意做到:
眼到、心到、手到
。眼到,就是要认清每一个字,不能一目十行,以免养成不求甚解...
如何培养低年级学生的
默读
能力
答:
开始学习默读时,可以领学生到图书馆去看看,观察人们是怎样默读的。
注意观看人家默读时的姿势
。如怎样持书?眼睛和书保持怎样的距离以及怎样的坐姿?大家一起议一议,做一做,以便进一步增强学生对默读的感性认识。平时,还可以请高年级默读成绩较好的学生,到班上讲讲他们默读体会。还可以让他们进行现场...
揭秘
快速阅读
的核心技巧
答:
三、
快速阅读
需要注意的问题
第一、要保持注意力的集中
。快速阅读不只是求速度,还要求达到理解的程度,如果注意力不集中就很难保证在极短的时间内能够对内容理解,更谈不上对内容的记忆和掌握。因此,阅读的速度越快,就越需要读者的注意力保持高度集中。这对于保证快速阅读的效率是非常重要的。 第二、提高整体识读...
如何培养
默读
能力?
答:
要注意的是,
读书的时候不要做其他的事情,比如听音乐,或者做笔记
。这些都是不重要的,因为默读需要的就是你的耐心和全身心的投入,如果你能自动排除外界环境的影响,那么很理所当然的你就能全身心投入到默读当中。你可以先从一些能够吸引你注意力的,比较有趣的小说开始阅读,这样可以培养你的阅读兴趣...
默读的
方法
答:
所以,
建议平时要多刻意的在实战的时候多训练自己的速度
。3、
快速阅读
主要针对考试或者学习的人,能够提高记忆力和学习效率。我女儿高考和后来的公务员考试都是用精英特快速阅读来训练速读的,精英特是快速阅读加快速记忆,她以前的阅读速度在300字,记忆力不行,在2008年的时候就学习精英特,高考的成功很大...
默读评价应从学生
默读的
哪些方面进行综合考察
答:
(一)保证
默读
时间 在教学中,
我们
常常会看到有的教师在上课
时
,让学生默读一篇四年级的达八百字左右的课文,不到两分钟就要求学生停下来了。而按照课标要求四年级的学生最少
要三
分钟左右的时间才能完成,有的学生基础比较差,往往要更多时间。如果不给足时间,蜻蜓点水,怎能让学生回答问题?阅读教学的...
默读时
带着问题边读边思考能帮助
我们
理解内容对吗
答:
针对这一目标,部编教材在编排上注重同一语文要素的前后呼应和逐步发展。就“默读”这一要素而言,在教材体系中,学生从二年级开始学习默读,在三年级要求“
默读时
尽量做到不出声、不指读,带着问题默读”,在后续年级要“提高
默读的
速度”。从一、二年级以识字为主转向三年级以段、篇学习为重,课堂结构...
阅读和
默读
有哪些区别吗
答:
默读 “一用两不能,读想同步”是
默读的
基本要求。““一用两不能”就是用眼睛看书,不能用手指课文, 也不能小声念。 “读想同步”就是在
默读时要
集中
注 意
力,边读边想,
注意
理解和适当记忆。默读的水平可以分为两个阶段。首先是轻声默 读。默读时口可以动,但不发出声音。其次是无声 默读。
快速阅读
技巧篇—(一)克服
默读
答:
三、指读法 用手指或一根细长的笔在阅读材料上进行快速移动,也许开始
的时候
会觉得读的速度跟不上笔移动的速度,或者会出现停顿的情况,这都正常,任何方法都有适应的过程。那为什么这种方法好呢,最重要的原因是通过外在的移动带动大脑高速的运转,哪里有运动哪里就有
我们的注意
力,高速度的专注阅读是最...
利用
默读
写作文
答:
我们要
学会在默读中思考,在默读中分析综合、质疑问难、欣赏评价,要深入地默读。如学习苏教版第九册《去打开大自然绿色的课本》一课时,大家在
默读的时候
,就会想到“为什么称大自然为‘绿色的课本’”这种有价值的问题,以利于进一步学习文章。3、边读边动手。“不动笔墨不读书”这是苏教版语文教材一贯提倡的,主要...
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