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课程内容是什么
课程内容
的定义
答:
课程内容就是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题以及处理它们的方式
,是一定知识、技能、技巧、思想、观点、信念、言语、行为、习惯的总和。课程内容具有以下几个特征:
1.课程内容是人类文明成果的精华
。2.课程内容是学生学习的对象。3.
课程内容是影响学生发展的材料
。简言之,课程内容是为了促进...
课程内容是什么
呢?
答:
课程内容又称课程设计的层次结构,包括:课程计划、课程标准、教材
。考试中主要会考查其定义、内容、作用等,那么接下来将详细介绍。一、课程计划 1.含义:课程计划,是根据教育目的和不同类型的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。2.内容:
教学科目的设置
;学科顺序;课时分...
什么是课程内容
?
答:
课程内容主要包括课程计划、课程标准、教材
,也可以称之为课程设计的三种文本表现形式,他们相互联系又相互制约。课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务,由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准是课程计划的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的有关学科教学...
课程
包括哪些
内容
?
答:
课程主要表现为课程计划、课程标准、教材
(教科书是其主要部分)。三者关系见图中表格
什么是课程内容
视频时间 02:44
课程内容
(名词解释)
答:
【答案】:是指按照一定要求制定的各门学科中特定事实、观点、原理、方法和问题,以及处理它们的方式。
课程
的基本要素和
内容
答:
一、课程的要素 课程主要由课程目标、
课程内容
、课程结构和课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。 3.关于对待世界和他人的态度的知识经验。 三、课程内容的具体表现形式 在我国,课程主要由三...
什么是课程内容
?
答:
恰当的处理好学科与内容的关系就意味着既要尊重学科知识的内在逻辑体系要求,又要尊重儿童心理发展的内在要求,实现学科逻辑与儿童心理逻辑的统一。
课程内容
的选择,是根据特定的教育价值观及相关的课程目标从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
课程内容是什么
?
答:
是国家对基础教育
课程
的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础。国家课程标准的功能是体现国家对不同阶段的学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、
内容
框架,提出教学和评价建议。
课程
体系包含哪些
内容
答:
课程目标,课程结构等。1、课程目标:明确课程体系的总体目标和各课程的具体目标,以确保学生在学习过程中能够获得所需的知识、技能和素养。2、课程结构:设计课程体系的组织结构,包括必修课程、选修课程、实践课程等,以及各课程之间的关系和先后顺序。3、
课程内容
:确定各课程的具体内容,包括教学大纲、...
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