一、课程的要素 课程主要由课程目标、课程内容、课程结构和
课程评价四个要素组成。 二、课程内容 1.关于自然、社会和人的发展规律的基础知识。 2.关于一般智力技能和操作技能的知识经验。 3.关于对待世界和他人的态度的知识经验。 三、课程内容的具体表现形式 在我国，课程主要由三部分组成，即
课程计划（教学计划）、学科课程标准（
教学大纲）和教材。 1.制定课程计划的原则 a.教学为主，全面安排 b.互相衔接，相对完整 c.突出重点，注意联系 d.统一性、稳定性和灵活性相结合 2.编写课程标准和教材应遵循的原则 a.思想性和科学性的统一 b.理论联系实际 c.稳定性和时代性结合 d.系统性和可接受性 四、课程的类型 1.从课程
管理制度角度可划分为国家课程、地方课程和学校课程（
校本课程）。 2.从课程组织核心角度可划分为学科课程、活动课程和综合课程。 3.从学生对课程选择的
自由度方面可划分为必修课程和选修课程。 4.从课程的存在形式上可划分为显性课程和隐性课程。