66问答网
所有问题
当前搜索:
琥珀课文的阅读答案
琥珀阅读答案
用一句话为琥珀下定义
答:
一)
课文
最后一段讲了这
琥珀的
特点。最能说明这块琥珀特点的句子是:“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛。”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”二)琥珀的形成经历了两个阶段:一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来...
《
琥珀
》
阅读
题
答案
答:
关于
琥珀的
形成经过,科学家从两方面进行了想象:⑴ 松脂球的形成。离不开4个条件:第一,炎热的夏天,太阳光很强烈。第二,是在松树林里,许多老松树渗出厚厚的松脂。第三,有苍蝇,有蜘蛛,而且碰巧在一起,一大滴松脂又凑巧滴在它们身上,把他们裹住。第四,松脂不断下滴,将苍蝇和蜘蛛重重包在...
(
琥珀
)根括
课文
题目提出的问题是什么,并解答?
答:
1.文中的
琥珀
有什么科学价值?答:从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。2.由这块琥珀你获得了哪些生命的启示?答:死和生之间没有严格的界限,生命的价值也不是靠寿命的长短能衡量的。3.
课文
中讲的这块琥珀有什么特点?...
四年级下册
课文琥珀
中提出不少于五个问题,并试着在课文中解答?
答:
答:用松脂形成的松脂球就是
琥珀
。问:文中写的这块琥珀有什么特点?答:那块透明的琥珀里,两个小东西仍然好好的躺着。1、琥珀是什么?它是怎样形成的?谁发现的?2、
课文
讲了有关琥珀的哪些内容?琥珀有何特点?3、课文哪方面内容是作者想象的?哪方面内容是对琥珀的真实描绘?
阅读
。《
琥珀
》
答:
1、作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的?用自己的话简要说一说。
琥珀的
形成经历了两个阶段:一是老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴下来,盖住了原来的,积成了一个松脂球。二是海水淹没了森林,那个特殊的松脂球淹没在泥沙下面,经过几千年的时间,它变成了化石。2、照样子写词语:前仰...
作者
琥珀
为什么要把小苍蝇的活动写得那么细致?
答:
2.那么,这块
琥珀
有什么价值呢?(人们可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了,这为科学家进行科学研究提供了依据。)二、启发谈话 这篇
课文的
作者通过仔细观察这块琥珀的样子,运用了丰富合理的想象,告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。三、
阅读课文
1. 指名读第一自然段。2.读后...
小学四年级人教版
琥珀
这课提出问题再解决并且是怎么解决的?
答:
怎么解决的,通过读课文了解到的。也可以提问这两只小虫子为什么会同时被松脂一滴松脂抱住?答:因为蜘蛛想捕捉苍蝇,它们靠的很近,一滴松脂滴下来,刚刚好包裹住了它们。解决问题方式
阅读课文
还可以提问
琥珀
还有哪些种类?是不是都是虫珀,为什么会有各种各样不同的品种?答:琥珀按品种分为血珀,金珀 ...
六年级下册
课文琥珀
课后问题
答:
1、
课文
中写的这块
琥珀
有什么特点?”在那块透明的琥珀里………因为它们的腿的四周还有几圈黑色的圆环。“2、作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的?一大滴松脂从树上滴下来,包住了苍蝇和蜘蛛,松脂继续滴落,形成了松脂球,一直挂在老树上,海水淹没了森林,又过了几千年,松脂球变成了化石。3、(...
琥珀
是一篇___文,用___的语言介绍了 有关___的知识,假想了___,从而判...
答:
第四段(第18自然段):讲琥珀在科学上的价值.写作特点 1.这篇
课文
故事生动,语言优美.2.科学家根据形成琥珀所必须具备的条件进行了合理的想象和推测.中心思想 本文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀,假想了这块
琥珀的
形成过程,从而判断出它在科学上的价值.毕竟不知道你要什么
答案
,这些都是理解 ...
默读
课文
,提出不懂的问题,并试着解决如,课文为什么说"从-|||-那块
琥
...
答:
默读
课文
,提出不懂的问题,并试着解决。如,课文为什么说“从那块
琥珀
,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”?
答案
:人们可以通过这块琥珀了解到,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了,这为科学家进行科学研究提供了依据。对文学的理解:语文是一个多义词,通常作为语言文字、语言文学、语言文化...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
琥珀课文的阅读答案解析
琥珀文章问题及答案
课文琥珀课外阅读答案
琥珀课文阅读链接答案
课文琥珀课后题答案
琥珀阅读理解及答案
琥珀选段阅读理解
琥珀节选阅读理解
了解琥珀阅读理解题及答案