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琥珀课文的阅读答案解析
文言文
琥珀
答:
1. 求
课文
《
琥珀
》
阅读答案
要这么长的时间 (2)必须是夏天,松脂球变成了化石,就不会有松脂 (5)这样想象的依据:“在那块透明的琥珀里,这是想像海水渐渐逼近森林,两个小东西仍旧好好地躺着,老松树才能溢出松脂 (3)这块琥珀是一个渔民的儿子在海滩上发现的,积成了一个松脂球,松脂球淹没...
琥珀阅读题答案
答:
关于
琥珀的
形成经过,科学家从两方面进行了想象:⑴ 松脂球的形成。离不开4个条件:第一,炎热的夏天,太阳光很强烈。第二,是在松树林里,许多老松树渗出厚厚的松脂。第三,有苍蝇,有蜘蛛,而且碰巧在一起,一大滴松脂又凑巧滴在它们身上,把他们裹住。第四,松脂不断下滴,将苍蝇和蜘蛛重重包在...
人教版小学语文六年级课后6.
琥珀的
课后题谁帮忙回答下啊?
答:
(1)
课文的
最后一个自然段讲了这块
琥珀
的特点。最能说明这块琥珀。最能说明这块琥珀特点的句子是:“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好的躺着.我们可以看见他们身上的每一根毫毛”“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”(2)琥珀的形成经历了两个阶段:一个是老松树滴下的松脂抱住了苍蝇和蜘...
作者
琥珀
为什么要把小苍蝇的活动写得那么细致?
答:
2.那么,这块
琥珀
有什么价值呢?(人们可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了,这为科学家进行科学研究提供了依据。)二、启发谈话 这篇
课文的
作者通过仔细观察这块琥珀的样子,运用了丰富合理的想象,告诉了我们这块琥珀的形成经过及发现过程。三、
阅读课文
1. 指名读第一自然段。2.读后讨...
琥珀
是一篇___文,用___的语言介绍了 有关___的知识,假想了___,从而判...
答:
本课是一篇说明文,也可称科学小品.作者是德国作家柏吉尔,他用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想像,介绍有关
琥珀的
科学知识,假想了这块琥珀的形成、发展的过程,判断了它在科学上的价值.
文章
结构 全文按故事的发展顺序,可分为四段.第一段(第1自然段):推测琥珀形成的时间.第二段(第2至12自然段)...
琥珀
这篇
课文
中,从哪些地方可以看出琥珀是透明的?请分条回答
答:
《
琥珀
》
一文
中,可以看出琥珀是透明的地方如下。1. 一个爸爸能清楚看到琥珀里的动物,说明琥珀是透明的。-他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一个苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”2. 这句话直接点明了”透明“两字。还说了”可以看见它们的毫毛“。- 在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧...
琥珀
这篇
课文
作者的依据是什么
答:
1.特点是:在那块透明的
琥珀
里,两个小东西仍旧好好地躺着.我们可以看见它们身上的每一根毫毛.还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环.2.略 3.(1)约摸算来,总有一万年了,因为从 松脂 到 松脂球 到 化石 要上万年.(2)一个夏天,太阳暖暖地照着,...
琥珀课文
原文及
解析
答:
琥珀课文
原文 这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有一万年了。一个夏天,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树顶上飒飒地响。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。后来,它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的...
《
琥珀
》作者推测依据是什么?
答:
(依据:两只小虫体积很大,因此需是一大滴松脂。
琥珀
中有蜘蛛和苍蝇两只小虫,因此推测它们是一齐被包住。)1、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(依据:这块琥珀是由一颗松脂球形成的,而松脂球的形成需要天气热,因为只有太阳很毒辣,...
《
琥珀
》中课后第三题作者想象琥珀形成的理由
答:
三题,具体体会作者这样想象
琥珀的
形成的依据。题目中,列举了作者的想象中包含的五个内容。这些想象,都是有依据的,是很合理的。(1)约摸算来,总有一万年了。由松脂变成松脂球,再由松脂球变成化石,需要这么长时间。(2)一个夏天,太阳暖暖地照着。必须是夏天,天气很热,老松树才能渗出松脂。...
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