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琥珀课文的阅读答案
琥珀
这篇
课文的
题目含义是什么
答:
对琥珀形成过程的推理猜测。这篇
课文
主要是写对琥珀形成过程的推理猜测,自己
琥珀的
研究价值。所以叫琥珀。琥珀是小学的一篇课文,作者是德国作家柏吉尔,是一篇说明文,也可称作科学小品。
琥珀
这篇
课文
中,琥珀是怎样被发现的
答:
您好:文章中是这样写的:海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着他的儿子经过海滩。那孩子赤着脚,踏着了沙土里一块硬硬的东西,就把它挖了出来。这应该是一块波罗的海
琥珀
,波罗的海虫珀稀少,由此可见这块虫珀的价值极高!希望采纳,谢谢!
课文
中写的这块
琥珀
有什么特点?
答:
1、透明度很高,科学价值高 2、可以清楚看到里面的两个小动物 3、晶莹剔透
《
琥珀
》
课文
科学研究化石获得什么信息
答:
《琥珀》是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言易懂,描写生动,意在让学生通过学习能够想象出
琥珀的
形成过程,理解科学家推测的过程是合理严谨的。《琥珀》这篇
课文
生动、具体地记述了琥珀的形成过程,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,激发了我们对科学...
《
琥珀
》这课的句子分析
答:
2.认真
阅读课文
,通过理解琥珀形成过程,培养、提高学生想象力;3.了解课文叙述的特点。教学步骤:一、复习导入 课文写了关于
琥珀的
哪些内容?哪方面内容是作者想象的?哪方面内容是对琥珀的真实描绘?(生回答)。那么作者想象的依据是什么?要形成这样的琥珀必须具备哪些条件?这是我们这节课所要探究的...
《
琥珀
》
课文
采用什么的方式?
答:
课文
采用了丰富合理的想象,首先推测琥珀形成的时间,接着叙述琥珀形成的条件和过程,最后描写琥珀在科学上的价值。这篇课文从一块
琥珀的
发现,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,使我们进一步增加了有关化石的科学知识。
琥珀这篇
课文
以什么的形式按照时间顺序叙述了这块
琥珀的
什么什么过程...
答:
《琥珀》一文以讲故事的方式,按照时间的顺序,叙述了一块
琥珀的
形成和被发现的过程并推测它。《琥珀》一文是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。从大体上看,本文属于科普小品。
《
琥珀
》
课文
中琥珀是怎样形成的用横线画出来?
答:
湖泊用钱砸出来的话是很让人捉摸不透的。
《
琥珀
》
课文
理解
答:
主要内容:松脂成了化石的条件和过程 特点是:递进
琥珀
蚂蚱
阅读
题参考
答案
答:
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:(1)(5分) E、D (2)(6分)①柏寒冰是考古系教授,喜欢古玩、懂得古玩,为下文买
琥珀
手链作铺垫。②他是考古方面的专家,为下文学生的有意逢迎以求照顾埋下伏笔。③也因为他是教授,是知识分子,到最后出现情节的转折放回琥珀手链也在情理之中。(3)(6分)①工于心计,善于表演。
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