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教育学的萌芽期
教育学的萌芽
阶段是在()时期。
答:
【答案】:A 本题考查
教育学萌芽
阶段人物与观点的对应。孔子是中国古代最伟大的教育家和教育思想家,以他为代表的儒家文化对中国文化教育的发展产生了极其深刻的影响。孔子的教育思想在他及其弟子的言论记载《论语》中有充分的反映。关于教育的对象,他认为“有教无类”。此外,他提出启发诱导、因材施教...
简述
教育学
产生与发展的各个阶段,及各阶段的代表人物、代表著作。_百度...
答:
第一,
教育学的萌芽
阶段。自奴隶社会初期开始,在中国经历了三四千年。代表性著作包括《论语》、《学记》,其中《学记》不仅是我国也是世界上最早的一篇教育论著。西方古代教育思想的代表著作包括柏拉图的《理想国》、昆体良的《雄辩术原理》,其中《雄辩术原理》被称为第一本研究教学法的著作。亚里士多德...
教育学的
发展经历了哪几个阶段?
答:
第一阶段:学科
萌芽
阶段。主要特征是
教育学
还没有从哲学、政治学、伦理学中分化为独立的学科。第二阶段:学科初步形成阶段。主要特征是教育学成为一门原始状态的独立学科。第三阶段:学科发展阶段。教育学在整体和局部上都向着科学化方向发展。第四阶段:学科现代化阶段。随着社会的进步,生产的现代化,科...
请结合中外教育史,分析
教育学萌芽
阶段的主要特征及其历史价值。_百度知 ...
答:
【答案】:【答案要点】教育学的历史发展是由社会发展和教育的实践所决定的。原始社会没有科学,也没有教育学。随着生产力的发展、文字的产生、知识的积累,到奴隶社会和封建社会才出现了
教育学的萌芽
。也就是说,在近代之前,人们对教育的认识活动主要停留在经验和习俗的水平,没有形成系统的理性认识,...
教育学的萌芽
时期是什么样子的?
答:
【
教育学的萌芽
阶段】(1)教育学萌芽阶段的特点 萌芽阶段的教育学还没有从哲学、伦理学、政治学中划分出来形成一门独立的学科,只表现为零星的教育思想和教育观点。其主要特点可以概括为:第一,人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平;第二,教育学著作多属论文的形式,缺乏科学的理论分析,没...
教育学的
产生与发展是什么
答:
1.
教育学的萌芽
时期:人们对教育的认知活动主要停留在经验和习俗的水平;教育学著作多属论文的形式,缺乏科学的理论分析,没有形成完整的体系;教育学思维与论述的方式以机械类比、比喻、格言、寓言等方式为主。2.教育学的创立阶段:教育问题已经成为一个专门的研究领域;形成了专门的教育概念或概念体系;...
教育学的
产生与发展经历了哪些阶段?
答:
一、
教育学的萌芽
阶段 在奴隶社会和封建社会,教育学处于萌芽阶段,还没有形成一门独立的学科。最早出现专门论述教育问题的著作是我国战国时期的《学记》,比国外最早的教育著作昆体良写的《论演说家的教育》一书还早三百来年。二、独立形态教育学的产生与发展 1632年,捷克教育家夸美纽斯写出了《大教...
教育学的
发展阶段
答:
教育学的
发展可以划分为以下几个主要阶段:1、
萌芽期
:古代教育学。教育的原始形态,主要关注的是生活教育、社会教育和家庭教育。2、独立形态的教育学建立期:始于17世纪末,在夸美纽斯的《大教学论》中,第一次使用了教育学这一概念并对其进行了较为系统的论述。此阶段主要关注的是教育目的、教育制度、...
简述
教育学
发展的基本阶段
答:
1、
教育学的萌芽
阶段。从教育成为独立的社会活动开始,延续到17世纪。2、教育学的独立形态阶段。17世纪成为一门独立的学科,捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是教育学独立的标志。3、教育学的科学化阶段。19世纪,马克思主义哲学为科学教育学的建立奠定了科学的世界观和方法论基础。
教育学的
五大发展阶段和20世纪的五大教育流派
答:
教育学的
五大发展阶段 1、
萌芽
阶段(古希腊、古罗马到英国内战之前)教育学作为一种思想和想象,零星记载于当时的思想家、哲学家的言论和著作中,如柏拉图的《理想国》,亚里士多德的《政治学》,昆体良的《雄辩术原理》、中国战国时期的《学记》、《论语》和《孟子》、韩愈的《师说》。也常见于中世纪...
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教育学萌芽时期的著作
教育学作为一门独立的学科萌芽于
教育学的萌芽阶段是什么时期
属于教育学萌芽时期的著作有
教育学的萌芽阶段
教育学萌芽阶段的特点
教育学的萌芽阶段口诀
教育学的萌芽阶段经历了
教育学萌芽于哪本著作