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慈母情深体现了
为什么在文中多次提到“立刻”?
答:
刻画出了母亲的辛苦,
体现了慈母情深
深似海。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。
慈母情深
的母亲是什么样的形象?
答:
母亲
情深
中的母亲是一位通情达理、爱子深情、深明大义、挣钱艰辛、有胸襟远见、隐忍坚强、辛劳、通情达理的母亲。同时也是个瘦小羸弱,为生计疲于奔命的母亲,但她在坚守着家庭的温暖坚守着对儿女的希望,充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱。
文章的最后一句“我感到了母亲的爱。”有什么用意
答:
表达了作者对母亲的敬爱之情。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,
表现了
慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中
体现了
“
慈母情深
”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。课文...
慈母情深
中的慈母是指哪一位母亲?
答:
母亲
情深
中的母亲是一位通情达理、爱子深情、深明大义、挣钱艰辛、有胸襟远见、隐忍坚强、辛劳、通情达理的母亲。同时也是个瘦小羸弱,为生计疲于奔命的母亲,但她在坚守着家庭的温暖坚守着对儿女的希望,充满了博大而深沉、朴素而崇高的母爱。
慈母情深
和父爱之舟在内容上都写了什么在情感上的表达了什么?
答:
《
慈母情深
》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。《父爱之舟》,是作者吴冠中所写的散文体裁的...
为什么不能开窗?
答:
答:文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中
体现了
“
慈母情深
”,同时反映了“我”当时的感受、体验,表达出“我”对母亲的爱。1、看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲 2、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。——贫苦的母亲 3、母亲说完,...
慈母情深
有几个场景?
答:
《
慈母情深
》有三个场景,分别是:初到厂房,寻找母亲,向母亲要钱。《慈母情深》选自著名作家梁晓声的小说《母亲》片段。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,以及...
慈母情深
的细节描写有哪些?
答:
细节描写。1、“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”母亲虽然很辛劳,但是却毫不犹豫的给“我”买书。
表现了
母亲的胸襟和远见,宁愿辛苦,宁愿贫穷,也要让孩子读书。2、“旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿...
慈母情深
是什么描写?
答:
细节描写。1、“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”母亲虽然很辛劳,但是却毫不犹豫的给“我”买书。
表现了
母亲的胸襟和远见,宁愿辛苦,宁愿贫穷,也要让孩子读书。2、“旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿...
如何评价《
慈母情深
》的母亲?
答:
瘦弱、贫困、辛劳、通情达理的母亲。本文按事情的发展顺序将故事的起因、经过、结果写得十分清楚。在描写经过时,又主要抓住“进工厂找母亲”和“母亲给钱买书”这两个场景,着力
表现
母亲工作环境的恶劣、工作的艰辛,以及母亲攒钱不易却极力支持“我”读书的胸襟和远见。在这个过程中,“我”猛然意识到...
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