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慈母情深体现了
关于母亲辛苦挣钱的诗句
答:
6.(
慈母情深
)
体现
母亲挣钱的艰辛的句子 接着,写母亲给钱让我买书。 这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。 在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。”——瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。” ——贫苦的母亲!“母亲说完,立刻又...
如何准确把握教学重难点求解
答:
如《
慈母情深
》一课,单元导语中点出本组教材应抓住两个教学目标:一是感受父母的爱;二是认真阅读课文,把握主要内容;想一想作者是怎样通过外貌、语言和动作的描写
表现
父母之爱的.因此在本组教材的教学中,要紧紧扣住“父母之爱” 这一专题,整合全组教学资源,把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来.学习...
慈母情深
中连续用四个立刻的作用是什么
答:
一刻也不想耽误,刻画出了母亲的辛苦,
体现了慈母情深
深似海。文中运用了反复的修辞手法,突出了母亲的劳动强度的极大,及母亲为了多赚钱,拼命工作的状态。因此用了四个“立刻”,并不显得重复。感受到了慈母对孩子无私的爱,以及孩子对母亲深深的感激和敬爱之情。
慈母情深
这一课中的词 意
答:
《
慈母情深
》表达的情感:1、母爱的伟大:课文通过描述母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励孩子读课外书的往事,
表现了
母亲的伟大和无私。2、对母亲的敬爱之情:孩子对母亲的敬爱之情贯穿全文,这种敬爱不仅体现在对母亲的外貌描写上,更体现在对母亲龟裂的手、忙碌的背影的描写上。3、对...
在
慈母情深
中的第29自然段4个立刻表达了什么意思
答:
“我”发现母亲瘦小,是因为--- “我”觉得自己长大了,具体
体现
在---五年级第18课《
慈母情深
》不重复。 因为这样才能体现母亲非常忙碌 “我”发现母亲瘦小,是因为--- 我第一次来到母亲工作的地方,觉得母亲工作的地方非常艰苦。 “我”觉得自己长大了,具体体现在---我不想让母亲艰苦地为我忙碌...
慈母情深
中连续有四个“立刻”这有什么好处?
答:
连续四个“立刻”体现了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒的赚钱,一刻也不想耽误,刻画出了母亲的辛苦,
体现了慈母情深
深似海。该文章被选入了国家统编版五年级上册第六单元第18课。作者在小说中记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的往事,
表现了
慈母对子女的深情,...
慈母情深
课文内容有那些?
答:
这段精彩的场景描写对突出“
慈母情深
”起着至关重要的作用。〖解析〗:“七八十台破缝纫机”,
表现了
工厂生产设备的简陋、陈旧;“七八十个都不算年轻的女人",表现了工厂环境的拥挤;“七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量”,表现了工厂环境的闷热。连用四个“七八十”,说明了母亲工作环境的恶劣、挣钱的不易...
读
慈母情深
。你想对文中的母亲说点什么。
答:
《
慈母情深
》读后感范文4 读了《慈母情深》这篇文章,我的心久久不能平静,书中的这位母亲无私的爱深深地打动了我。“我“想拥有一本《青年近卫军》,因家境贫寒,整天想的失魂落魄。而贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫的塞钱让”我“买《青年近卫军》。从这里
体现了
平凡母亲的伟大和母爱的...
慈母情深
第19自然段运用了什么修辞手法?
答:
1.细节描写:通过动作,语言,神态,外貌(
表现出了
家里的贫穷以及母亲对我的爱)。 2.侧面描写:通过其他人的语言,让母亲别给我钱买书,更体现出了母亲对.
慈母情深
中描写母亲外貌语言动作的语句并说出这些句子有什么作用_百 ...
答:
3、母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。4、然而正是这位母亲,当同事认为我是要钱买闲书,劝阻她给我钱时,母亲却说:“我挺高兴他爱看书的”。作用:这些地方突出
表现了
母亲的慈祥与善良,表达出对母亲深深地敬意与无比地热爱,有人表达了
慈母
对孩子无私的爱。
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