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怎样理解语文课程性质
语文课程
的
性质
是什么
答:
语文课程的基本性质:
1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具
;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分; 2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点.人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化艺术等...
语文课程标准是
怎样
表述
语文课程性质
的
答:
(1)语文是语言,语言是工具或交际工具,所以语文(学科)是工具性学科.(2)语文是精神文化
,精神文化具有人文性,所以语文(学科)是人文性学科.(3)语文既是交际工具,又是人类文化的重要组成部分,所以语文(学科)是工具性与人文性统一的课程.这个观点已被写进2001年颁发的《语文课程标准》.这三种理论...
新课程下,
语文课程性质
是什么?
答:
核心素养。
一、课程性质:是指课程本身所具有的与其他课程不同的特征,是由课程本身所教授的内容和形式所决定
。课程类型,按照课程设计的不同性质和特点形成的课程类别。每种类型的课程都受一定的课程设计思想的影响。二、课程作用:1.教育教学活动的基本依据。2.实现学校教育目标的基本保证。3.学校一切教...
什么是
语文课程
的
性质
?
答:
语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程
。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
如何理解语文课程
的
性质
?
答:
1,
语文课程
是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。2,
课程性质
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。3,语文...
语文课程
的
性质
是什么
答:
课程标准的这段话意思明确:
语文课程
的
性质
就是工具性与人文性的统一。语文课程的工具性是源于语文的交际功能,而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分。语文简介:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,...
小学
语文课程
的
性质
是什么?
答:
【答案】:答案:
语文课程
是一门学习语言文字运用的综合性实践性课程。义务教育阶段的语文课程应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。
如何理解语文课程
的
性质
答:
”“
语文课程
应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地
理解
和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生...
语文课程
的
性质
是什么?
答:
(一)
语文课程
的工具性 语文课程的工具性,不仅意味着语文本身就是一种工具,而且是用以达到目的的工具。因此所谓“工具性” 在这里实际上强调了语文课程的功能与目的。语文本身就是一种工具。就个体而言,人们使用语言(即言语活动)表达思想感情,进行思维活动。就人际而言,经由语文,人们要可以交流思想...
什么是
语文课程性质
答:
主张
语文课
不能上成政治课或文学课,应该上成真正的语文课,这种观点很快在全国达成了共识,因而确定了语文学科工具性基本
性质
,认为语文学科应该加强语文基础知识教学和基本技能训练(即当时的口号“加强双基教学”),切实使学生打好语文基础,培养语文能力,掌握语文这个工具,以适应将来工作和继续学习的需要...
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